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小马上课时害怕回答问题,他发现自己坐在教室后排时可减少老师提问的次数,于是,他总坐在教室后排,下列哪种强化方式导致了小马愿意坐在后排?( )
A.正强化
B.负强化
C.延迟强化
D.替代强化
B.负强化
C.延迟强化
D.替代强化
参考答案
参考解析
解析:负强化是通过消除或中止厌恶,不愉快的刺激来增强反应概率。老师减少提问次数,就是消除了一个不愉快的刺激,因而增加了小马坐在后面的次数。
更多 “小马上课时害怕回答问题,他发现自己坐在教室后排时可减少老师提问的次数,于是,他总坐在教室后排,下列哪种强化方式导致了小马愿意坐在后排?( )A.正强化 B.负强化 C.延迟强化 D.替代强化 ” 相关考题
考题
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考题
某生上课害怕被点名回答问题,当他发现坐在教室后排并趴在桌上时,就不大可能被提问,于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看,这是由于该生曾受到
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.塑造
考题
某中学生小李上课害怕被点名回答问题,当他发现坐在教室后排并趴在桌子上时,就不大可能被提问,于是他后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看,这是由于该生曾受到()。A、正强化B、负强化C、惩罚D、塑造
考题
单选题小马上课时害怕回答问题,他发现自己坐在教室后排时可减少老师提问的次数,于是,他总坐在教室后排,下列哪种强化方式导致了小马愿意坐在后排?( )A
正强化B
负强化C
延迟强化D
替代强化
考题
单选题某生上课害怕被点名回答问题,当他发现坐在教室后排并趴在桌上时,就不大可能被提闯,于是后来就越来越多地表现出类似的行为。从行为主义的观点上看,出现这种行为是受到了( )A
正强化B
负强化C
惩罚D
消退
考题
单选题某中学生小李上课害怕被点名回答问题,当他发现坐在教室后排并趴在桌子上时,就不大可能被提问,于是他后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看,这是由于该生曾受到()。A
正强化B
负强化C
惩罚D
塑造
考题
单选题小刚上课害怕被点名回答问题,当他发现坐在教室后排并趴在桌上时,就不大可能被提问,于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看,这是由于该生曾受到( )。A
正强化B
负强化C
惩罚D
塑造
考题
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