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关于个体心理发展与中西发展关系的理论,最有代表性的是( )的复演说。
A.霍尔
B.夸美纽斯
C.普莱尔
D.杜威
B.夸美纽斯
C.普莱尔
D.杜威
参考答案
参考解析
解析:复演说是霍尔提出的。
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考题
教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展和个性发展的关系、全体发展与个体发展的关系以及()。
A.智力发展与创造力发展的关系
B.现实发展与未来发展的关系
C.智力发展与体力发展的关系
D.思想发展与心理发展的关系
考题
教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系、全面发展与个体发展的关系以及( )
A.智力发展与创造力发展的关系
B.现实发展与未来发展的关系
C.智力发展与体力发展的关系
D.思想发展与心理发展的关系
考题
教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展和个性发展的关系、全体发展与个体发展的关系以及()A、智力发展与创造力发展的关系B、现实发展与未来发展的关系C、智力发展与体力发展的关系D、思想发展与心理发展的关系
考题
以下关于学习与幼儿身心发展关系的说法,正确的有()。A、个体的生理发展水平制约着学习的可能性和结果B、学习能促进生理的发展C、幼儿的心理发展必须通过学习才能实现D、个体的心理发展水平制约着新的学习方式、速度、水平
考题
教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生,全体发展与个体发展的关系以及()。A、智力发展与创造力发展的关系B、现实发展与未来发展的关系C、智力发展与体力发展的关系D、思想发展与心理发展的关系
考题
教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系,全体发展与个体发展的关系以及()。A、智力发展与创造力发展的关系B、现实发展与未来发展的关系C、智力发展与体力发展的关系D、思想发展与心理发展的关系
考题
教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系、全面发展与个体发展的关系以及()。A、智力发展与创造力发展的关系B、现实发展与未来发展的关系C、智力发展与体力发展的关系D、思想发展与心理发展的关系
考题
精神分析理论对心理异常现象的看法有()A、心理健康的充分和必要条件是个体要合理地度过“性心理”发展的每个阶段B、性心理发展受挫,就会造成性心理的“退化”或发展“固著”C、性心理的“退化”或发展“固著”,会造成未来人格的变态和心理异常D、在性心理发展的每个阶段上,接受的刺激太多或者太少,都会使其发展受到挫折E、心理健康与性心理发展关系意义不大
考题
多选题以下关于学习与幼儿身心发展关系的说法,正确的有()。A个体的生理发展水平制约着学习的可能性和结果B学习能促进生理的发展C幼儿的心理发展必须通过学习才能实现D个体的心理发展水平制约着新的学习方式、速度、水平
考题
单选题教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生,全体发展与个体发展的关系以及()。A
智力发展与创造力发展的关系B
现实发展与未来发展的关系C
智力发展与体力发展的关系D
思想发展与心理发展的关系
考题
单选题认为个体心理发展是人类进化过程的简单重复,个体心理发展是由种系发展决定的。这种观点是()。A
成熟势力说B
二因素论C
环境决定论D
复演说
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