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班级管理总结一般分为()几类。
A.全面总结
B.教师总结
C.学生总结
D.专题总结
A.全面总结
B.教师总结
C.学生总结
D.专题总结
参考答案
参考解析
解析:班主任工作总结是班级工作过程的最后一个环节,它既是对工作计划执行情况的检查,也是对工作质量的全面评估,以便总结经验教训,不断改进工作方法,提高工作效率。要使总结客观真实,班主任应注意日常班级管理和活动资料的积累。总结也不是平时工作的简单复述,要有事实、有分析,善于把感性经验上升为理论,不断探索班级教育的规律,为今后进一步做好班主任工作打下良好基础。班级管理总结一般分为全面总结和专题总结。
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考题
()是指确定班级管理的目标和拟订实现目标的具体要求、步骤和方法,是班级管理全过程的起点和指南,也是班主任搞好班级管理工作的主要条件和重要手段。A班级管理检查B班级管理计划C班级管理实施D班级管理总结
考题
单选题张老师是高一(2)班的班主任,在班级管理的计划、实行、检查、总结的各个阶段,他都鼓励学生积极参与进来,与学生共同实施管理活动。张老师的这种班级管理模式属于()。A
班级自主管理B
班级常规管理C
班级民主管理D
班级目标管理
考题
单选题幼儿园班级管理可分为三个环节,下列选项中不属于幼儿园班级管理环节的是()。A
幼儿园班级工作计划的制订B
幼儿园班级工作的组织与实施C
幼儿园班级工作的总结与评估D
班级本学期工作主要目标的制订
考题
单选题()是指确定班级管理的目标和拟订实现目标的具体要求、步骤和方法,是班级管理全过程的起点和指南,也是班主任搞好班级管理工作的主要条件和重要手段。A
班级管理检查B
班级管理计划C
班级管理实施D
班级管理总结
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