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研究发现，人们看待互联网的方式，就像看待交换记忆系统的人类伙伴。人们把记忆分摊给“云端”，就像分摊给家人、朋友一样轻而易举。但是，互联网又跟交互记忆系统的人类伙伴不一样——云端知道得更多，而且能更快提取信息。现今几乎所有信息都能轻易通过快速的网络搜寻取得。互联网不只降低了把信息分享给人类伙伴的必要性，或许也减低了人们想把刚学到的重要事情存进自大脑记忆库里的渴望。
这段文字意在说明：
这段文字意在说明：
A.互联网和我们的关系近于亲友伴侣
B.互联网正成为我们的外部记忆资源
C.互联网带来了云端这样的信息大全
D.互联网使得人类不再认为记忆重要
B.互联网正成为我们的外部记忆资源
C.互联网带来了云端这样的信息大全
D.互联网使得人类不再认为记忆重要
参考答案
参考解析
解析：文段先提出了人们看待互联网就像看待交换记忆系统的人类伙伴，后面关联词“但是”表示转折，提出互联网能够更广泛、快捷，几乎所有信息都能快速通过网络搜寻，即指出互联网降低了信息分享的必要性、也能够帮助人们记忆重要信息，后面进行补充说明，所以对应到B项，互联网成为外部记忆资源。A项出现在文段首句转折之前，并非是文段重点，排除；C项带来“云端”并非是文段的重要内容，重要的是“云端”带来的影响，排除；D项，文段意在说明互联网能够帮助人们记忆信息、成为人们的外部记忆资源，而并非是使人们认为记忆不重要，错误。
故正确答案为B。
故正确答案为B。
更多 “研究发现，人们看待互联网的方式，就像看待交换记忆系统的人类伙伴。人们把记忆分摊给“云端”，就像分摊给家人、朋友一样轻而易举。但是，互联网又跟交互记忆系统的人类伙伴不一样——云端知道得更多，而且能更快提取信息。现今几乎所有信息都能轻易通过快速的网络搜寻取得。互联网不只降低了把信息分享给人类伙伴的必要性，或许也减低了人们想把刚学到的重要事情存进自大脑记忆库里的渴望。 这段文字意在说明： A.互联网和我们的关系近于亲友伴侣 B.互联网正成为我们的外部记忆资源 C.互联网带来了云端这样的信息大全 D.互联网使得人类不再认为记忆重要” 相关考题
考题
美国《科学》杂志公布了2007年度科学研究十大攻破之一是：通过对人和大鼠的研究，科学家提出，记忆力和想象力均植根于人类大脑的海马区，该区是大脑重要的记忆中心。由此推断（ ）A、大脑记忆也许能重新梳理过去的经历B、大脑记忆也许能产生关于未来的想象C、科学家发现人类大脑的重要记忆中心D、科学家发现挑战人类智力的记忆程序
考题
研究发现，人们看待互联网的方式，就像看待交换记忆系统的人类伙伴。人们把记忆分摊给“云端”，就像分摊给家人、朋友一样轻而易举。但是，互联网又跟交互记忆系统的人类伙伴不一样——云端知道得更多，而且能更快提取信息。现今几乎所有信息都能轻易通过快速的网络搜寻取得。互联网不只降低了把信息分享给人类伙伴的必要性，或许也减低了人们想把刚学到的重要事情存进自大脑记忆库里的渴望。
这段文字意在说明：
A.互联网和我们的关系近于亲友伴侣
B.互联网正成为我们的外部记忆资源
C.互联网带来了云端这样的信息大全
D.互联网使得人类不再认为记忆重要
考题
信息的网络搜索而非百科全书式的知识储备正成为一种知识生产的常态。之前试图将知识通过个体记忆的方式而存于大脑之中的知识存储方式，面对包括与计算在内的无限量存储信息的互联网方式，已经毫无悬念地败下阵来。互联网对人的记忆能力的取代和提取的外在化，使人自身不再是一个纯粹知识的拥有者，而是转换为新知识的创造者和持有者 ----所有经典的知识积累都是为了创造和占有新知识而准备。 这段文字意在强调（ ）A.大脑的记忆功能在互联网时代已不再重要
B.经典的知识积累方式将被互联网存储所取代
C.信息技术改变了以往知识积累和存储的方式
D.云计算将使人类不再是知识的唯一拥有者
考题
关于记忆的SPI理论的表述正确的是
A.各个记忆系统的编码是串行的
B.各个记忆系统的存储是独立的
C.各个记忆系统提取信息时是相互关联的
D.各个记忆系统提取信息时既可以是外显的，也可以是内隐的
考题
研究表明，完整记忆的重要性可能被过分夸大了。虽然严重健忘可能令人担忧，但是偶尔忘记枝节小事可能表明记忆系统非常健康。研究人员发现，人们的大脑通过阻止人过多关注以往的细枝末节来加强决策能力。
这段文字主要想告诉我们的是（ ）。A.人类的大脑只记住该记住的内容
B.偶尔遗忘可能表明智商更高
C.选择性记忆可以加强人的决策能力
D.人类的大脑非常聪明
考题
互联网已进入千家万户，为人们快速、方便地共享和传递信息起到了巨大的作用，极大地丰富了人们的文化、精神生活。但是，互联网上的信息并非都是有益的。比如，利用互联网发布与国家政策、法律相违背的信息；故意传播低级、迷信的信息和图像；利用互联网从事非法活动等，给社会带来种种不良后果。这个案例说明（）A、技术应用的两面性B、技术具有很强的综合性C、技术具有社会属性和自然属性D、技术具有创新性
考题
单选题人类有两套影响学习的记忆系统：陈述性记忆和程序记忆。陈述性记忆是对事实或者词汇之类基本认识的记忆。而程序记忆，就是一个人“不劳而获”的记忆。程序记忆是人养成习惯和习得技巧的方式，比如骑自行车。在很多时候，这种学习是无意识的。人们用早期发育的程序记忆系统来学习复杂的东西，比如语法规则。帮助人们学习词汇的陈述性记忆系统，则需要更多时问完成发育。儿童拥有程序记忆系统，并且不受陈述性记忆系统的干扰。由此可以推出()。A
儿童学习语法规则要比成人更有优势B
语法规则只能用程序记忆学习C
程序记忆比陈述性记忆更低端D
语法规则非常复杂，所以需要用陈述性记忆系统来学习
考题
问答题Practice 10 伴随着信息量不断增长的是技术的发展，这些技术使得人们能够比过去以更快的速度往更多的地方储存和发送更多的信息，这在以前是不可能的。计算机技术使人们可以把大量的数据储存到机读文件里，通过计算机编程找到某一信息，快速便捷地对信息进行处理。不久之后，电信技术的发展使人们能够通过电视、无线电和电子邮件发送的大量信息，对人们实施信息轰炸。人造卫星拓展了通信能力，可以对事件进行现场报道。通过远程会议，人们能在全世界分享专业知识，解决有争议的问题，而不需放下工作、别离家人，大老远去开会了。技术促进了信息分享、信息存储和信息传递，这就使更多的人能得到更多信息。
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