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教师职业行为的恶可以划分为不同的等级

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考题 根据提供给UE的服务等级不同，在UE看来小区可以分为如下几类：
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考题 根据立法主体行为特征的不同，可以分为中央立法和地方立法。 （ ）
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考题 根据违法行为的构成要件的不同，可以将违法行为分为积极行为和消极行为。
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考题 对教师道德行为目的的说法正确的是A. 客观善的行为可以因目的的善而增加其善 B. 客观善的行为可以因目的的恶而减少其善； C. 客观恶的行为往往指除了结果的恶外，目的也是恶的 D. 中立性行为可因目的的善恶而改变其善恶性质
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考题 物流线路的多样性是指不同类型的物流线路都可以分为不同的等级。A对B错
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考题 根据商标用途的不同，可以将商标分为（）A、等级商标B、证明商标C、防御商标D、联合商标
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考题 根据行为性质的不同，银行消费行为大致可以分为购买、使用银行产品的行为和接受银行服务的行为。
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考题 根据攻击行为的目的不同可以将攻击行为分为（）攻击行为和（）攻击行为。
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考题 展会观众观展行为按照观展目的的不同，可以分为（）。A、购买行为B、科研行为C、市场行为D、娱乐行为E、学习行为
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考题 按行为方式的不同，合法行为可以分为（）的合法行为和（）的合法行为。
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考题 根据行政行为实施的对象及适用力的不同，可以将行政行为分为（）和（）。
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考题 根据行政行为实施的对象及适用力的不同，可以将行政行为分为（）、（）。
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考题 物流线路的多样性是指不同类型的物流线路都可以分为不同的等级。
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考题 观察法可以按照对行为的不同取样方式分为（）和（）。
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考题 按照机密等级的不同，还可以将有保密要求的文件分为（）文件、（）文件和（）文件三种。
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考题 教师职业道德评价要通过（）的功能作用于教师群体的。教师职业道德评价是改善教师职业道德氛围的有力武器。A、趋利避害B、扬善抑恶C、取善弃恶D、趋善避恶
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考题 人的行为有很多种类，可以按照不同的标准进行不同的划分。按照是否合乎（）可以将人的行为划分为正常行为与异常行为。A、需要B、规范C、逻辑D、规律
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考题 以应用广度不同，组织行为学的研究可以分为（）、（）、（）。
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考题 对教师道德行为目的的说法正确的是（）A、客观善的行为可以因目的的善而增加其善B、客观善的行为可以因目的的恶而减少其善C、客观恶的行为往往指除了结果的恶外，目的也是恶的D、中立性行为可因目的的善恶而改变其善恶性质
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考题 在构成行为的伦理价值上，行为目的对行为道德价值的影响论述错误的是（）。 A、客观善的行为可以因目的的善而增加其善B、客观善的行为可以因目的的恶而减少其善C、客观恶的行为往往指除了结果的恶外，目的也是恶的D、中立性行为不会因目的的善恶而改变其善恶性质
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考题 按照评估的不同内容，评估可以分为（）。A、量化评估B、整体评估C、等级评估D、单项评估
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考题 生命这个复杂系统可以分为不同的等级，但不包括（）。A、生物链水平B、细胞等级C、组织水平D、器官水平
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考题 填空题根据攻击行为的目的不同可以将攻击行为分为（）攻击行为和（）攻击行为。
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考题 填空题按行为方式的不同，合法行为可以分为（）的合法行为和（）的合法行为。
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考题 单选题人的行为有很多种类，可以按照不同的标准进行不同的划分。按照是否合（），可以将人的行为划分为正常行为与异常行为。A 需要B 规范C 逻辑D 规律
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考题 判断题物流线路的多样性是指不同类型的物流线路都可以分为不同的等级。A 对B 错
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考题 单选题生命这个复杂系统可以分为不同的等级，但不包括（）。A 生物链水平B 细胞等级C 组织水平D 器官水平
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