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水稻:农田:农民

A.学生:老师:校园
B.羊群:牧民:草原
C.货物:网络:电商
D.捕鱼:海面:渔民

参考答案

参考解析
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更多 “水稻:农田:农民 A.学生:老师:校园 B.羊群:牧民:草原 C.货物:网络:电商 D.捕鱼:海面:渔民” 相关考题
考题 稻田生态系统的生产者是( )A.农民B.水稻C.蝗虫D.青蛙

考题 “三农”的概念是指()。 A.农村、农业、农民B.农业、乡镇企业、畜牧业C.农村、农户、农民D.农户、农田、农产品

考题 有关太湖平原农田生态系统,以下说法错误的是()。 A、水稻主产区B、土壤主要是水稻土C、不产小麦D、洪涝灾害加剧

考题 “三农”指:农民、农田、农活。() 此题为判断题(对,错)。

考题 文字:编辑( )A.报纸:记者B.水稻:农民C.桌椅:木匠D.鱼网:渔夫

考题 水稻:农田:农民 A.学生:老师:校园 B.羊群:牧民:草原 C.货物:网络:电商 D.捕鱼:海面:渔民

考题 在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的农田中,如果青蛙急剧减少,能正确表示蝗虫数量变化的曲线是(  )。 A. B. C. D.

考题 梯田按土地利用方向可分为()。A、水平梯田B、农田梯田C、林木梯田D、水稻梯田E、果园梯田

考题 旱作物和水稻对农田水分的要求有哪些不同?

考题 国家鼓励和引导()进行农田水利工程建设、经营和运行维护,保护农田水利工程设施,节约用水,保护生态环境。A、农村集体经济组织B、农民用水合租组织C、农民D、其他社会力量

考题 “三农问题”是指农村、农民和()问题。A、农田B、农林C、农业D、农事

考题 当前我们经常提到的“三农问题”是指()。A、农村、农场、农民B、农业、农村、农民C、农业、农田、农村

考题 在农田生态系统的食物链“水稻→螟虫→青蛙”中,能量流动逐级递减,其原因不包括()A、螟虫和青蛙摄入的能量未被全部同化B、照射到水稻上的太阳能不能全部固定C、水稻、螟虫和青蛙生命活动的维持都消耗能量D、有一部分水稻和螟虫会自然死亡被分解者利用

考题 一片玉米农田就是一个生态系统。在生产过程中,农民需不断对农田进行除草、治虫等活动,从能量流动的角度分析,农民除草、治虫的目的是()

考题 农田生态系统中,假设有两条主要的食物链:水稻→害虫→蛙→蛇,水稻→鼠→蛇。如果有人大量捕捉蛙,短期内对该生态系统造成的影响是()A、有利于提高水稻产量B、水稻虫害严重C、蛇的数量迅速增加D、鼠的数量迅速增加

考题 农民建房是否可以占用基本农田?

考题 农民常说的水稻钻心虫,实际上就是()、()。

考题 设置桥涵一定要考虑()基本建设和农民排灌的需要。A、农田B、公路C、水利

考题 某乡政府强令全乡农民将大片农田改成果园,给农民利益造成很大损害,为此该乡农民向法院状告乡政府,这种行为属于()A、检举B、控告C、申诉D、复核

考题 多选题某生物小组考查一农田生态系统中水稻从播种到稻秆还田的全过程。在稻田分蘖期间,农民拔草、治虫;然后排水进行搁田(亦称“烤田”);稻谷收获之后,有不少农民在田里焚烧稻秆。下列叙述中,正确的是()A农民拔草、治虫目的是使能量较多地流向水稻B搁田时排出的水可能对水体造成污染C搁田有利于水稻根系生长,提高水稻抗倒伏能力D焚烧稻秆可促进物质循环,实现能量高效利用

考题 单选题“三农问题”是指农村、农民和()问题。A 农田B 农林C 农业D 农事

考题 单选题稻田生态系统的生产者是()A 农民B 水稻C 蝗虫D 青蛙

考题 问答题旱作物和水稻对农田水分的要求有哪些不同?

考题 多选题国家鼓励和引导()进行农田水利工程建设、经营和运行维护,保护农田水利工程设施,节约用水,保护生态环境。A农村集体经济组织B农民用水合租组织C农民D其他社会力量

考题 多选题梯田按土地利用方向可分为()。A水平梯田B农田梯田C林木梯田D水稻梯田E果园梯田

考题 单选题1亩土地大约平均产出水稻500公斤,种植甘蔗则能产出5000公斤。因此当市场上每公斤水稻的收购价格是甘蔗的10倍以上时,农民就会选择种植水稻而非甘蔗。如果上述结论成立,需要下列哪项为前提假设()A 甘蔗的成活率高于水稻B 农民在选择种植品种时,主要考虑的是经济收益C 甘蔗是一种季节性的作物D 水稻和甘蔗的亩产量不具有南北地域差异

考题 填空题农民常说的水稻钻心虫,实际上就是()、()。

考题 单选题某乡政府强令全乡农民将大片农田改成果园,给农民利益造成很大损害,为此该乡农民向法院状告乡政府,这种行为属于()A 检举B 控告C 申诉D 复核