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儿童在13?16岁这一时期身心各方面变化大,特别是身高的快速增长明显,已接近 成人,但其心理的成熟程度却比成人要低得多。这说明儿童的发展具有( )。

A.顺序性 B.不平衡性
C.阶段性 D.个别差异性


参考答案

参考解析
解析:学生的身心发展是不平衡的,表现在不同的年龄阶段身心发展甚至同一方面的发展是不 平衡的。
更多 “儿童在13?16岁这一时期身心各方面变化大,特别是身高的快速增长明显,已接近 成人,但其心理的成熟程度却比成人要低得多。这说明儿童的发展具有( )。 A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性” 相关考题
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考题 关于儿童药动学的说法中,错误的是A、儿童胃酸度相比成人要高B、儿童肌内注射药物后难吸收C、小儿体液量所占比例比成人高D、儿童的药物蛋白结合率比成人低E、儿童药物代谢活跃,药酶活性比成人低

考题 不管儿童的行为如何,成人要通过尊重、接受、安慰促进其自我价值感的发展是适合儿童发展的早期教育方案在成人与儿童相互作用方面的原则之一。()

考题 成人要促进儿童自我控制能力的发展是适合儿童发展的早期教育方案在成人与儿童相互作用方面的原则之一。()

考题 关于儿童药动学的说法中正确的是A.儿童胃酸度相比成人要高B.儿童肌内注射药物后吸收很好C.小儿体液量所占比例比成人低D.儿童的药物蛋白结合率比成人低E.儿童药物代谢活跃,药酶活性比成人高

考题 关于儿童药动学的说法中正确的是A.儿童胃酸度相比成人要低B.儿童肌内注射药物后吸收很好C.小儿体液量所占比例比成人低D.儿童的药物蛋白结合率比成人高E.儿童药物代谢活跃,药酶活性比成人高

考题 儿童在13?16岁这一时期身心各方面变化大,特别是身高的快速增长明显,已接近 成人,但其心理的成熟程度却比成人要低得多。这说明儿童的发展具有( )。 A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性

考题 学龄初期儿童的总特征是身心发展较缓慢,思维以形象思维为主;而学龄中期儿童的 特征身心急剧变化,自我意识增强,独立性增强,特别是情感较为丰富,又不容易控制自己, 有人称之为“危险期”;学龄晚期学生的身心发展明显成熟,接近成人的水平。这体现了儿童 身心发展的( ) A.顺序性和阶段性 B.稳定性 C.不均衡性 D.个别差异性

考题 关于儿童药动学的说法中,错误的是A、儿童胃酸度相比成人要高 B、儿童肌内注射药物后难吸收 C、儿童的药物蛋白结合率比成人低 D、儿童药物的代谢速率高于成人 E、小儿体液量所占比例比成人高

考题 就儿童发展的整体而言.生理成熟是先于心理成熟的。十几岁的孩子就其身体发育来看,已经很接近成人的水平了,而其心理的成熟程度,却要比成人低得多。这表明个体身心发展具有( )。A.不平衡性 B.顺序性 C.个体差异性 D.互补性

考题 儿童特别是婴幼儿比成人更容易耳部发炎是因为儿童的咽鼓管比成人(),因而更易发生感染。

考题 在这一时期,心理测验的形式由个体扩展为团体、测验的客体由儿童扩展为成人、测验的功用由研究走向社会服务。这一时期是()A、萌芽时期B、成熟时期C、昌盛时期D、完善发展时期

考题 儿童少年脂肪有氧供能的能力比成人差,因为儿童少年的()和()较成人低。

考题 儿童心理发展中出现“危机”是由于()。A、儿童无法理解成人的要求B、成人对儿童提出过多的要求C、成人没有正确引导儿童D、儿童心理发展迅速导致的心理不适应

考题 在城市长大的儿童,与在偏僻农村长大的同龄儿童相比,其心理特征也有明显区别。这说明儿童心理发展年龄特征的()。

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考题 “学生是发展中的人”,这说明学生()。A、生理和心理都不太成熟B、学生具有与成人不同的身心发展特点C、具有发展的巨大潜在可能性D、学生有获得成人教育关怀的需要E、学生犯这样那样的错误在所难免

考题 十几岁的孩子就其身体发育来看,已经很接近成人的水平了,而其心理的成熟程度,却要比成人低得多。这体现了儿童个体发展的什么特点()A、阶段性B、不平衡性C、顺序性D、分化与互补的协调性

考题 人一般都偏好醒目的颜色。在婴幼儿眼里,红、黄都是醒目的颜色,这与成人相同;但与许多成人不同的是,黑、蓝和白色是不醒目的。市场上红、黄色为主的儿童玩具,比同样价格的黑、蓝和白色为主的玩具销量要大。以上信息最能支持以下哪项结论()A、市场上黑、蓝和白色的成人服装比同样价格的红、黄色成人服装销量要大B、市场上红、黄色为主的儿童服装,比同样价格的黑、蓝和白色为主的儿童服装销量要大C、儿童玩具的销售状况至少在某种程度上反映了婴幼儿的喜好D、颜色是婴幼儿选择玩具的唯一标准

考题 单选题关于儿童药动学的说法中正确的是(  )。A 儿童肌内注射药物吸收不好B 儿童药物代谢活跃,药酶活性比成人高C 儿童的药物蛋白结合率比成人高D 小儿体液量所占比例比成人低E 儿童胃酸度比成人要高

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考题 单选题十几岁的孩子就其身体发育来看,已经很接近成人的水平了,而其心理的成熟程度,却要比成人低得多。这体现了儿童个体发展的什么特点()A 阶段性B 不平衡性C 顺序性D 分化与互补的协调性

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考题 单选题儿童的发展可以理解为( )。A 儿童的生长变化过程B 儿童生理成熟度变化C 儿童在身心两方面的量变和质变D 儿童心理成熟度的变化

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