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选出下列字中引申义用古字表示，为本义另造今字的（）

A.州--洲
B.居--踞
C.责--债
D.反--返

参考答案

参考解析
解析：
更多 “选出下列字中引申义用古字表示，为本义另造今字的（）A.州--洲 B.居--踞 C.责--债 D.反--返” 相关考题
考题 在"木之阴阳，尚有坚脆"中，此处"阴阳"用的是二字的：( )A、引申义B、假借义C、本义D、特殊义
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考题 下列各组字,后者属于为前者的引申义所造新字的是() A、解——懈B、辟——嬖C、国——国D、景——影E、取——娶
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考题 凡文献中的用字,如果它所记录的词不是该字的本义或引申义,这个字就是转注字。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 由古字向今字分化是形声字产生的一个重要途径，分散字义的主要方法有( )A.草书楷化B.恢复古字C.同音替代D.增加偏旁E.同音通假
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考题 选出下列字中引申义用古字表示,为本义另造今字的( ) A、州--洲B、居--踞C、责--债D、反--返
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考题 造加注意符表示引申义的分化字,是形声字产生的唯一途径。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 同一个词在不同的时代用不同的字来表示，就形成古今字，在前的叫古字，在后的叫今字。如“莫→暮”。()
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考题 选出下列字中本义用古字表示，为引申义另造今字的（）A.生--姓 B.景--影 C.益--溢 D.禽--擒
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考题 多数的古今字从意义上看，今字只是分担古字的（）个意义。
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考题 由古字向今字分化是形声字产生的一个重要途径，分散字义的主要方法有（）A、草书楷化B、恢复古字C、同音替代D、增加偏旁E、同音通假
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考题 古今字指同一个词的书写形式，这些字并非同时通行，时间有先后，在前面的就是古字，后面出现的相对而言是今字。
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考题 “取”字后有“娶妻”的意思，加注“女”分化出“娶”字来表示，加注意符是为了明确（）。A、假借义B、引申义C、本义D、多义
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考题 “境”是为“竟”的一个引申义而造的字。
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考题 如果母字本身就是一个形声字，往往用改变它的形旁的办法来造表示引申义的分化字，如（）A、赈B、氯C、氧D、氮
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考题 说——悦这组古今字中，古字和今字的关系是（）A、改换意符B、增加意符C、读音相同D、意义同源
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考题 今字的形体与古字的关系有几种情况？
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考题 给下列古字填上相应的今字。然——（）莫——（）要——（）见——（）责——（）县——（）
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考题 举例说明今字与古字之间有哪些联系？
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考题 判断题“境”是为“竟”的一个引申义而造的字。A 对B 错
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考题 问答题给下列古字填上相应的今字。然——（）莫——（）要——（）见——（）责——（）县——（）
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考题 多选题汉字除表本义外还用于表引申义和假借义，汉字的记词功能扩大以后，为了区别用法，在原字的基础上造出新字，用来承担原字的一部分义项，原字和新字就形成一对“古今字”。例如“其”字，本来是表示“畚箕”的，后来被借用来记录代词和语气词，于是新造出“箕”字，承担本义。“其”和“箕”在“畚箕”这个意义上就形成了一对古今字，“其”是古字，“箕”是今字。下列选项中的各对字，是古今字的有（）。A谓之京城大叔。（大－太）B秦伯说，与郑人盟。（说－悦）C螾无爪牙之利，筋骨之强。（螾－蚓）D技经肯綮之未尝。（技－枝）E祝曰：“必勿使反！”（反－返）
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考题 问答题今字的形体与古字的关系有几种情况？
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考题 单选题由古字向今字分化是形声字产生的一个重要途径，分散字义的主要方法有（）A 草书楷化B 恢复古字C 同音替代D 增加偏旁E 同音通假
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考题 问答题指出下列各组汉字哪些具有古今字关系，并说明其中为本义造今字的组。 （1）队—坠 （2）无—毋 （3）益—溢 （4）原—源 （5）赶—趕 （6）灯—燈 （7）景—影 （8）宁—寧 （9）辟—避 （10）蚤—早
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考题 单选题“说——悦”这组古今字中，古字和今字的关系是（）。A 改换意符B 增加意符C 读音相同D 意义同源
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考题 单选题在“木之阴阳，尚有坚脆”中，此处“阴阳”用的是二字的：（）A 引申义B 假借义C 本义D 特殊义
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考题 单选题下列各组古今字中属于今字表示古字之引申义的一组字是（　　）。A 其箕B 莫暮C 弟悌D 益溢
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考题 问答题举例说明今字与古字之间有哪些联系？
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