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患者,女性,70岁,卒中后2个月。让其伸手取杯,患者伸手不够、过度或迟疑,患者可能有
A.空间关系综合征
B.图形、背景区分障碍
C.深度和距离辨认障碍
D.地形方位辨认障碍
E.空间关系辨认障碍
B.图形、背景区分障碍
C.深度和距离辨认障碍
D.地形方位辨认障碍
E.空间关系辨认障碍
参考答案
参考解析
解析:
更多 “患者,女性,70岁,卒中后2个月。让其伸手取杯,患者伸手不够、过度或迟疑,患者可能有A.空间关系综合征 B.图形、背景区分障碍 C.深度和距离辨认障碍 D.地形方位辨认障碍 E.空间关系辨认障碍” 相关考题
考题
患者,女性,70岁,卒中后2个月。让其伸手取杯,患者伸手不够、过度或迟疑,患者可能有A、空间关系综合征B、图形、背景区分障碍C、深度和距离辨认障碍D、地形方位辨认障碍E、空间关系辨认障碍
考题
病例资料:一位脑外伤术后1个月的患者,从脑外科转入康复科,治疗师在治疗室对其进行初次评价时发现:坐位平衡为2级,,坐位下让患者做伸手取物动作时患者左顾右盼,给予语言提示后可完成动作,进食需比常人花费2倍的时间。根据患者的临床表现,哪一项评测不适合对其进行评估?()A、划消测验B、同步听觉系列加法C、连线测验D、斯特鲁普测验(Stroop test)E、空间结构测验
考题
病例资料:一位脑外伤术后1个月的患者,从脑外科转入康复科,治疗师在治疗室对其进行初次评价时发现:坐位平衡为2级,,坐位下让患者做伸手取物动作时患者左顾右盼,给予语言提示后可完成动作,进食需比常人花费2倍的时间。对于该患者的认知障碍,那种作业活动不是必需的?()A、根据患者兴趣制定治疗活动B、进食动作训练C、游戏训练D、电话交谈E、图案配对训练
考题
运动再学习技术的坐位平衡训练不正确的是()A、取坐位,患者双手放在大腿上,转头和旋转躯干通过肩膀向后看,然后回到中位,再向另一侧重复此动作B、取坐位,让患者伸手向前方触摸一件物品,然后再练习伸向前下方地面及向两侧方向伸展,每次完成动作后都回到直立坐位。治疗师在必要时支持患臂C、取坐位,让患者从侧下方地面拾起一件物体D、取坐位,让患者用双手拾起地面上的一个小盒子,或双手向前拿起桌上一件物品,再转身向后伸手取一件物品E、取坐位,让患者从前方地面拾起一件物体
考题
属于触觉失认训练方法的是()A、倒水前用手摸杯边B、用粗糙物品沿患者手指向指尖移动,待患者有感觉后用同样方法反复进行刺激C、面对镜子自画像、梳洗D、用粗布擦患肢,同时让患者看着治疗部位E、移乘前,先让患者伸手探查距离及高度
考题
单选题病例资料:一位脑外伤术后1个月的患者,从脑外科转入康复科,治疗师在治疗室对其进行初次评价时发现:坐位平衡为2级,,坐位下让患者做伸手取物动作时患者左顾右盼,给予语言提示后可完成动作,进食需比常人花费2倍的时间。对于该患者的认知障碍,那种作业活动不是必需的?()A
根据患者兴趣制定治疗活动B
进食动作训练C
游戏训练D
电话交谈E
图案配对训练
考题
单选题卒中患者,女,68岁,让其伸手取杯,患者伸手不够、过度或迟疑,患者可能有下列哪种障碍?( )A
地形方位辨认障碍B
图形、背景区分障碍C
深度和距离辨认障碍D
空间关系综合征E
空间关系辨认障碍
考题
单选题病例资料:一位脑外伤术后1个月的患者,从脑外科转入康复科,治疗师在治疗室对其进行初次评价时发现:坐位平衡为2级,坐位下让患者做伸手取物动作时患者左顾右盼,给予语言提示后可完成动作,进食需比常人花费2倍的时间。
这位患者可能存在何种认知障碍?()A
连续注意障碍B
记忆障碍C
理解障碍D
选择性注意障碍E
执行能力障碍
考题
单选题患者,女性,70岁,卒中后2个月。让其伸手取杯,患者伸手不够、过度或迟疑,患者可能有()。A
空间关系综合征B
图形、背景区分障碍C
深度和距离辨认障碍D
地形方位辨认障碍E
空间关系辨认障碍
考题
单选题卒中患者,女,68岁,让其伸手取杯,患者伸手不够、过度或迟疑,患者可能有()A
图形、背景区分障碍B
空间关系综合征C
深度和距离辨认障碍D
地形方位辨认障碍E
空间关系辨认障碍
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