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鲁迅的时代，是一半清朝、一半民国的时代。他出身于破产的士大夫家庭，他受过封建社会很深的洗礼，他受过戊戌政变后的洋务教育，嗣后，留学东洋，又受教于章太炎先生，并参加了光复会。入民国后，他又做过多年北方官僚社会的小京官，也可说是闲差事。直到 “五四”的前夜，他才得参加思想革命的运动，这就是新文化运动的骨干。从此以后，他就公开地成为宗法社会的逆子，士大夫的叛徒，逐渐养成他在新文化运动的领导地位，可是他自己却又那样虔诚地愿意做一个“革命军马前卒”。
这段文字主要谈（）。
A.鲁迅是新文化运动的导师 B.鲁迅甘愿当“革命军马前卒”
C.鲁迅的时代背景和人生经历 D.鲁迅的生活经历和精神特点
这段文字主要谈（）。
A.鲁迅是新文化运动的导师 B.鲁迅甘愿当“革命军马前卒”
C.鲁迅的时代背景和人生经历 D.鲁迅的生活经历和精神特点
参考答案
参考解析
解析：文段第一句讲述鲁迅先生所处的时代，其他的四句都是讲述鲁迅先生的生活经历。C项为正确选项。A、B两项都属于鲁迅生活经历中的一个阶段；D项，文段没有提及鲁迅的精神特点。
更多 “鲁迅的时代，是一半清朝、一半民国的时代。他出身于破产的士大夫家庭，他受过封建社会很深的洗礼，他受过戊戌政变后的洋务教育，嗣后，留学东洋，又受教于章太炎先生，并参加了光复会。入民国后，他又做过多年北方官僚社会的小京官，也可说是闲差事。直到 “五四”的前夜，他才得参加思想革命的运动，这就是新文化运动的骨干。从此以后，他就公开地成为宗法社会的逆子，士大夫的叛徒，逐渐养成他在新文化运动的领导地位，可是他自己却又那样虔诚地愿意做一个“革命军马前卒”。 这段文字主要谈（）。 A.鲁迅是新文化运动的导师 B.鲁迅甘愿当“革命军马前卒” C.鲁迅的时代背景和人生经历 D.鲁迅的生活经历和精神特点” 相关考题
考题
分析公务员语言题:鲁迅的时代,是一半满清、一半民国的时代。他出身于破产的士大夫家庭
鲁迅的时代，是一半满清、一半民国的时代。他出身于破产的士大夫家庭，他受过封建社会很深的洗礼，他受过戊戌政变后的洋务教育，嗣后，留学东洋，又受教于章太炎先生，并参加了光复会。入民国后，他又做过多年北方官僚社会的小京官，也可说是闲差事。直到“五四”的前夜，他才得参加思想革命的运动，这就是新文化运动的骨干。从此以后，他就公开地成为宗法社会的逆子，士大夫的叛徒，逐渐养成他在新文化运动的领导地位，可是他自己却又那样虔诚地愿意做一个“革命军马前卒”。这段文字主要谈论()。A.鲁迅是新文化运动的导师B.鲁迅甘愿当“革命军马前卒”C.鲁迅的时代背景和人生经历D.鲁迅的生活经历和精神特点
考题
鲁迅的时代，是一半满清、一半民国的时代。他出身于破产的士大夫家庭，他受过封建社会很深的洗礼，他受过戊戌政变后的洋务教育，嗣后，留学东洋，又受教于章太炎先生，并参加了光复会。人民国后，他又做过多年北方官僚社会的小京官，也可说是闲差事。直到“五四”的前夜，他才得参加思想革命的运动，这就是新文化运动的骨干。从此以后，他就公开地成为宗法社会的逆子，士大夫的叛徒，逐渐养成他在新文化运动的领导地位，可是他自己却又那样虔诚地愿意做一个“革命军马前卒”。这段文字主要谈论（ ）。A．鲁迅是新文化运动的导师B．鲁迅甘愿当“革命军马前卒”C．鲁迅的时代背景和人生经历D．鲁迅的生活经历和精神特点
考题
鲁迅的时代，是一半清朝、一半民国的时代。他出身于破产的士大夫家庭，他受过封建社会很深的洗礼，他受过戊戌政变后的洋务教育，嗣后，留学东洋，又受教于章太炎先生，并参加了光复会。人民国后，他又做过多年北方官僚社会的小京官，也可说是闲差事。直到“五四”的前夜，他才得参加思想革命的运动，这就是新文化运动的骨干。从此以后，他就公开地成为宗法社会的逆子，士大夫的叛徒，逐渐形成他在新文化运动的领导地位，可是他自己却又那样虔诚地愿意做一个“革命军马前卒”。这段文字主要谈论( )。A.鲁迅是新文化运动的导师
B.鲁迅甘愿当“革命军马前卒”
C.鲁迅的时代背景和人生经历
D.鲁迅的生活经历和精神特点
考题
小辉是班上的“调皮大王”，他上课经常做出诸如往前排同学后背上贴纸条等恶作剧，所以经常被老师批评，他的父亲对他非打即骂。九岁那年，小辉转学遇到新的班主任，父亲对班主任说：“这孩子太调皮了，请严加管教。”班主任好奇地走近小辉，从生活上关心他，学习上帮助他，并尝试与他进行朋友式的交流。在全面了解后，老师对他的父亲说：“你的孩子虽然调皮，但非常聪明，我们要找到发挥他聪明才智的地方。”在老师的正确引导下，小辉成为品学兼优的学生，后来他还成为著名的企业家。
(1)从学生特点分析教师应如何看待并教育小辉这样的孩子。
(2)联系材料分析在思想品德教育过程中应贯彻哪些原则。
考题
郭沫若的创作之路分为三个阶段，下列选项错误的是（）。A、五四时期，他作为天才诗人喊出了时代的声音B、三四十年代，他参加了文学革命，作品中加入了强烈的现实感C、解放之后，他身居高位，作品应事而作，艺术上不足观D、改革开放之后，他回归浪漫，注重作品的艺术品格
考题
南京参议院选举袁世凯为临时大总统后，资产阶级革命派的大多数人认为“袁世凯尽管不好，我们希望他好，要用诚恳的劝告，严密的监视，感动他，鼓励他，使他不能不好。”为此，资产阶级革命派（）A、颁布《中华民国临时约法》B、成立同盟会C、发动护法运动D、发起新文化运动
考题
对“五四”集会游行示威，梁漱溟评价说：“纵然曹张罪大恶极，在罪名未成立时，他仍有他的自由。我们纵然是爱国急公的行为，也不能侵犯他，加暴行于他。……绝不能说我们所作的都对，就犯法也可以使得；我们民众的举动，就犯法也可以使得。”在此，梁漱溟（）A、赞扬了“五四”运动民主、科学的精神B、认可国民的正义行动体现了自由原则C、肯定了“五四”运动反帝反封建的性质D、主张在民主法治的原则下捍卫国家权益
考题
他被誉为我国“人民音乐家”，它的作品的思想性和艺术性既富有时代特点，又超越时代的局限，他的作品具有强大的艺术感染力和生命力，他的代表作史诗性的大型声乐套曲《黄河大合唱》，他就是作曲家（）A、聂耳B、谷建芬C、冼星海D、刘天华
考题
对“五四”集会游行示威，梁漱溟曾评价说：“纵然曹张罪大恶极，在罪名未成立时，他仍有他的自由。我们纵然是爱国急公的行为，也不能侵犯他，加暴行于他。„„绝不能说我们所作的都对，就犯法也可以使得；我们民众的举动，就犯法也可以使得。”对他的这一观点理解最准确的是（）A、赞扬了“五四”运动民主科学的精神B、认可国民的正义行动体现了自由原则C、肯定“五四”运动反帝反封建的性质D、主张在民主法治原则下捍卫国家主权
考题
单选题“夫子时然后言，人不厌其言；乐然后笑，人不厌其笑；义然后取，人不厌其取。”一句的意思是（）。A
“公叔文在适时说话，人们不讨厌他的语言；他乐善好施之后笑口常开，人们不讨厌他的笑；他首先坚持正义如何取得成绩，人们不讨厌取得的成绩。”B
“公叔文在世时会说话，所以别人不厌烦他的话；他以别人的快乐为快乐，所以别人也不厌烦他的笑容；他是君子取材取之有道，所以别人就不讨厌他拿取财物。”C
“公叔文在应该说话的时候才说话，所以别人不厌烦他的话；他在真正高兴时才笑，所以别人也不厌烦他的笑；他在合乎义的时候才要别人的东西，所以别人就不讨厌他拿取财物。”D
“公叔文在应该说话的时候才说话，所以别人不厌烦他的话；他在应该高兴的时候才高兴，所以别人不厌烦他的笑；他在应该坚持正义的时候坚守义，所以别人才不嫉妒他的多财。”
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单选题鲁迅的时代，是一半清朝、一半民国的时代。他出身于破产的士大夫家庭，他受过封建社会很深的洗礼，他受过戊戌政变后的洋务教育，嗣后，留学东洋，又受教于章太炎先生，并参加了光复会。人民国后，他又做过多年北方官僚社会的小京官，也可说是闲差事。直到“五四”的前夜，他才得参加思想革命的运动，这就是新文化运动的骨干。从此以后，他就公开地成为宗法社会的逆子，士大夫的叛徒，逐渐养成他在新文化运动的领导地位，可是他自己却又那样虔诚地愿意做一个“革命军马前卒”。这段文字主要谈论（ ）。A
鲁迅是新文化运动的导师B
鲁迅甘愿当“革命军马前卒”C
鲁迅的时代背景和人生经历D
鲁迅的生活经历和精神特点
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单选题郭沫若的创作之路分为三个阶段，下列选项错误的是（）。A
五四时期，他作为天才诗人喊出了时代的声音B
三四十年代，他参加了文学革命，作品中加入了强烈的现实感C
解放之后，他身居高位，作品应事而作，艺术上不足观D
改革开放之后，他回归浪漫，注重作品的艺术品格
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