考题
根据指导关系的形成方式,可将导师制类型分为()
A、正式导师制和非正式导师制B、异辈指导关系和同辈指导关系C、一对一、一对多和多对多的指导关系D、固定指导关系和临时指导关系
考题
根据指导关系双方的人数,可将导师制类型分为()
A.正式导师制和非正式导师制B.异辈指导关系和同辈指导关系C.一对一、一对多和多对多的指导关系D.固定指导关系和临时指导关系
考题
导师制是对人力资源进行投资的一种重要方式,也称为()。
A.导师制B.指导制C.培训制D.引导制
考题
国民政府时期，实行导师制的学校包括（）A.小学B.初级中学C.高级中学D.师范学校E.大学
考题
英国大学的教学大多采用（）A.导生制B.导师制C.寄宿制D.系科制
考题
组织在完善新员工导师制的过程中任重而道远，包括（）A、对直接主管的激励监督机制B、建立导师制支持系统C、被指导者考核D、导师培养
考题
美国中学教学的一个特色是实行选修制和（）A、学分制B、学年制C、导师制D、学年学分制
考题
国民政府时期，实行导师制的学校包括（）A、小学B、初级中学C、高级中学D、师范学校E、大学
考题
获得胜任素质的工具是：（）A、举荐制B、责任制C、招聘制D、导师制
考题
根据指导关系双方的人数，可将导师制类型分为（）A、正式导师制和非正式导师制B、异辈指导关系和同辈指导关系C、一对一、一对多和多对多的指导关系D、固定指导关系和临时指导关系
考题
根据年龄、地位的差异性，可将导师制的类型分为（）A、正式导师制和非正式导师制B、异辈指导关系和同辈指导关系C、一对一，一对多和多对多的指导关系D、固定指导关系和临时指导关系
考题
英国大学的教学大多采用（）A、导生制B、导师制C、寄宿制D、系科制
考题
实施学分制的必要条件是（）。A、过程管理B、班组管理C、导师制D、百分制
考题
单选题获得胜任素质的工具是：（）A
举荐制B
责任制C
招聘制D
导师制
考题
单选题根据年龄、地位的差异性，可将导师制的类型分为（）A
正式导师制和非正式导师制B
异辈指导关系和同辈指导关系C
一对一，一对多和多对多的指导关系D
固定指导关系和临时指导关系
考题
多选题国民政府时期，实行导师制的学校包括（）A小学B初级中学C高级中学D师范学校E大学
考题
单选题英国大学的教学大多采用（）A
导生制B
导师制C
寄宿制D
系科制
考题
单选题根据年龄、地位的差异性，可将导师制类型分为（）A
正式导师制和非正式导师制B
异辈指导关系和同辈指导关系C
一对一、一对多和多对多的指导关系D
固定指导关系和临时指导关系
考题
单选题美国中学教学的一个特色是实行选修制和（）A
学分制B
学年制C
导师制D
学年学分制
考题
单选题把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课刚间的教学组织形式是（ ）。A
道尔顿制B
导生制C
特朗普制D
导师制
考题
多选题组织在完善新员工导师制的过程中任重而道远，包括（）A对直接主管的激励监督机制B建立导师制支持系统C被指导者考核D导师培养