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青年成才是时代的呼唤
青年,既是国家继续发展的主力军,也是引领时代未来的生力军。不难发现,只有青年主动成才,方能在实现青年个人价值的同时,引领国家走向民族复兴的“最后一公里”。反之,若青年不愿成才,则会让社会发展陷入低迷状态,甚至让国家发展因缺乏人才支撑而后劲不足。因此,青年成才是时代的呼唤。
青年成才,转变价值观念是必由之路。思想决定行动,只有青年主动转变价值观念,才能促使青年主动迈向成才之路,并为之不懈奋斗。然而,社会运行过程中却仍有部分青年存在消极、扭曲的错误价值观念。若放任自流,必将导致部分青年走上歪路、甚至邪路,对青年自身和社会皆是损失。由此可见,青年要成才,就必须要转变青年的错误价值观,具体来看,一方面要扭转错误的消极观,政府和学校要通过课堂和网络等渠道,宣传正面、积极的青年榜样,引导青年群体积极学习。另一方面要纠正扭曲的价值观,政府对于无视党纪法规的青年,要采取教育和惩处相结合的手段,让其主动改邪归正。
青年成才,坚定人生理想是根本途径。理想源于现实并高于现实,但青年有理想才能在成才路上有坚定的方向。譬如,优秀青年尕松成林,为了带动周边青年积极进取,营造积极奋斗的正能量,他主动放弃安逸,选择创业,不管在创业过程中遇到何种困境,他始终坚定自己的人生理想,最终克服万难,带领众多藏族青年助力玉树经济发展。反观,罪恶青年马某,本是贫苦家庭奋斗出来的佼佼者,通过自己的努力考上了理想的大学,但是他并没有坚定自己的梦想,而是因琐事走上违法犯罪之路,这不仅让他自己半途而废,也给他人带来巨大伤害。可见,青年成才,必须坚定人生理想。
青年成才,理论联系实际是关键之举。理论往往是青年在书本中汲取的知识,但只有理论运用到实际过程中,才能让理论发挥实效,才能让青年所学实现学以致用。譬如,作为青浦人的李任怡,为了能够有效检验所学知识,在大二、大三的时候就关注并争取各种实习实践机会,在各个岗位实践的过程中,她才发展自己所学理论真正发挥了实际作用,正是这样的不断实践,李任怡不仅将学校的理论有效运用于实践,而且在实践中收获了诸多学校学习不到的社会经验。由此可知,李任怡为广大青年树立了良好榜样,践行了青年从学生转变为对社会有用人才的关键一步。
思之深,则行之远。广大青年成才的主题曲已经唱响,但广大青年成才还需要理论联系实际、坚定人生理想和转变价值观念做保障。唯有如此,才能让广大青年去造就一个新时代。
青年,既是国家继续发展的主力军,也是引领时代未来的生力军。不难发现,只有青年主动成才,方能在实现青年个人价值的同时,引领国家走向民族复兴的“最后一公里”。反之,若青年不愿成才,则会让社会发展陷入低迷状态,甚至让国家发展因缺乏人才支撑而后劲不足。因此,青年成才是时代的呼唤。
青年成才,转变价值观念是必由之路。思想决定行动,只有青年主动转变价值观念,才能促使青年主动迈向成才之路,并为之不懈奋斗。然而,社会运行过程中却仍有部分青年存在消极、扭曲的错误价值观念。若放任自流,必将导致部分青年走上歪路、甚至邪路,对青年自身和社会皆是损失。由此可见,青年要成才,就必须要转变青年的错误价值观,具体来看,一方面要扭转错误的消极观,政府和学校要通过课堂和网络等渠道,宣传正面、积极的青年榜样,引导青年群体积极学习。另一方面要纠正扭曲的价值观,政府对于无视党纪法规的青年,要采取教育和惩处相结合的手段,让其主动改邪归正。
青年成才,坚定人生理想是根本途径。理想源于现实并高于现实,但青年有理想才能在成才路上有坚定的方向。譬如,优秀青年尕松成林,为了带动周边青年积极进取,营造积极奋斗的正能量,他主动放弃安逸,选择创业,不管在创业过程中遇到何种困境,他始终坚定自己的人生理想,最终克服万难,带领众多藏族青年助力玉树经济发展。反观,罪恶青年马某,本是贫苦家庭奋斗出来的佼佼者,通过自己的努力考上了理想的大学,但是他并没有坚定自己的梦想,而是因琐事走上违法犯罪之路,这不仅让他自己半途而废,也给他人带来巨大伤害。可见,青年成才,必须坚定人生理想。
青年成才,理论联系实际是关键之举。理论往往是青年在书本中汲取的知识,但只有理论运用到实际过程中,才能让理论发挥实效,才能让青年所学实现学以致用。譬如,作为青浦人的李任怡,为了能够有效检验所学知识,在大二、大三的时候就关注并争取各种实习实践机会,在各个岗位实践的过程中,她才发展自己所学理论真正发挥了实际作用,正是这样的不断实践,李任怡不仅将学校的理论有效运用于实践,而且在实践中收获了诸多学校学习不到的社会经验。由此可知,李任怡为广大青年树立了良好榜样,践行了青年从学生转变为对社会有用人才的关键一步。
思之深,则行之远。广大青年成才的主题曲已经唱响,但广大青年成才还需要理论联系实际、坚定人生理想和转变价值观念做保障。唯有如此,才能让广大青年去造就一个新时代。
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2017年,在阿联酋阿布扎比举行的世界技能组织全体成员大会上,我国上海成功获得第46届世界技能大赛举办权,我国上海的申办口号是()。A.新青年、新技能、新梦想B.新时代、新青年、新技能C.新时代、新青年、新技能D.新青年、新时代、新梦想
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2013年5月4日习近平同各界优秀青年代表座谈时的讲话中强调“当代青年须牢固树立中国特色社会主义共同理想,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗,志当存高远”。
2014年5月,习近平在北京大学师生座谈会上的讲话中强调有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生,才是有意义的人生。当代青年建功立业的舞台空前广阔、梦想成真的前景空前光明,希望大家努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。
2017年5月3日,习近平在中国政法大学考察时强调,当代青年要树立与这个时代主题同心同向的理想信念,勇于担当这个时代赋予的历史责任,励志勤学、刻苦磨炼,在激情奋斗中绽放青春光芒、健康成长进步。
2019年,习近平在纪念五四运动100周年大会上说,新时代中国青年要树立远大理想;新时代中国青年要热爱伟大祖国;新时代中国青年要担当时代责任;新时代中国青年要勇于砥砺奋斗;新时代中国青年要练就过硬本领;新时代中国青年要锤炼品德修为。
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2020年6月27日,习总书记给复旦大学党员志愿服务队全体队员的回信。“中国的未来属于青年,中华民族的未来也属于青年。面向未来,走好新时代的长征路,我们更需要坚定理想信念、矢志拼搏奋斗。”请谈谈你的理解。
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习近平总书记在纪念五四运动 100周年大会上的讲话中引用鲁迅先生的话:“青年所多的是生力,遇见森林,可以辟成平地的,遇见旷野可以栽种树木的,遇见沙漠,可以开掘井泉的。”这主要要求新时代中国青年应:A、担当时代责任
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《时代呼唤着税文化》演讲稿的结尾说:"让我们在接受税文化洗礼的同时,都来做税文化的传播者吧!这是历史的呼唤,这是时代的呼唤,这是对共和国每一位公民的诚信与良知的呼唤!" 这里使用的是()A、格言式结尾B、总结式结尾C、号召式结尾D、余韵式结尾
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《时代呼唤着安全文化》演讲稿的结尾说:“让我们在接受安全文化洗礼的同时,都来做安全文化的传播者吧!这是历史的呼唤,这是时代的呼唤,这是对每一位劳动者的呼唤!”这里使用的是()。A、格言式结尾B、总结式结尾C、号召式结尾D、余韵式结尾
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单选题《时代呼唤着税文化》有一段话:"这是人们权利与义务的呼唤,这是良知与道义的呼唤,这是拯救税文化的呼唤。"这里用的修辞手法是()A
排比B
比喻C
层递D
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