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题目内容 (请给出正确答案)
1991年7月的一个夜晚,物理学家庞格拉茨把23磅的钡气通过卫星释放到太空,成功地制造出了极光。 庞格拉茨在前不久研究了极光出现的原因。原来,地磁场的磁力线从南磁极出来,又绕回到北磁极。地磁场经常受到太阳风的影响。太阳风是从太阳外层大气不断流出的带电粒子,携带着太阳磁场,当该磁场的磁力线碰巧与地磁场的磁力线接合在一起时,太阳风试图将地磁场带走。在地球的背风面,磁力线变得又细又长,最终像橡皮筋一样突然断开。之后,一部分磁场顺流冲去,直趋场外行星,即太阳风中一个大漩涡;另一部分磁场[a]着俘获的粒子和巨大的能量反弹回地球。这种“弹弓”激活地球附近的电子,这些电子撞到极地大气层的原子上,就发出了极光。庞格拉茨的钡云说明了这一现象的发生过程。 根据本文所述,极光出现的原因与以下物理现象相关的是( )。


A. 地磁场受到太阳风的影响
B. 钡气体通过卫星释放到天空
C. 太阳风中的大漩涡
D. 地球附近的电子与大气层原子的强力碰撞

参考答案

参考解析
解析:解题指导: 容易判断,故答案为A。
更多 “1991年7月的一个夜晚,物理学家庞格拉茨把23磅的钡气通过卫星释放到太空,成功地制造出了极光。 庞格拉茨在前不久研究了极光出现的原因。原来,地磁场的磁力线从南磁极出来,又绕回到北磁极。地磁场经常受到太阳风的影响。太阳风是从太阳外层大气不断流出的带电粒子,携带着太阳磁场,当该磁场的磁力线碰巧与地磁场的磁力线接合在一起时,太阳风试图将地磁场带走。在地球的背风面,磁力线变得又细又长,最终像橡皮筋一样突然断开。之后,一部分磁场顺流冲去,直趋场外行星,即太阳风中一个大漩涡;另一部分磁场[a]着俘获的粒子和巨大的能量反弹回地球。这种“弹弓”激活地球附近的电子,这些电子撞到极地大气层的原子上,就发出了极光。庞格拉茨的钡云说明了这一现象的发生过程。 根据本文所述,极光出现的原因与以下物理现象相关的是( )。 A. 地磁场受到太阳风的影响 B. 钡气体通过卫星释放到天空 C. 太阳风中的大漩涡 D. 地球附近的电子与大气层原子的强力碰撞 ” 相关考题
考题 下列哪一项导致了地磁场的产生?() A、大气层中的对流现象B、地球内部存在的一个大条形磁铁C、液态外地核中的对流现象D、太阳风

考题 根据本文所述,极光出现的原因与以下物理现象相关的是( )。A.地磁场受到太阳风的影响B.钡气体通过卫星释放到天空C.太阳风中的大漩涡D.地球附近的电子与大气层原子的强力碰撞

考题 文末“庞格拉茨的钡云说明了这一现象的发生过程”中的“说明”,具体意思是 ( )。A.庞格拉茨的钡云证实了人可以利用极光产生的原理,制造出极光来B.庞格拉茨的钡云使人看清楚了极光产生的一系列过程C.庞格拉茨的钡云展示了地球附近被激活的电子撞到极地大气层的原子上,到发出极光这全部过程的图像,使人明白清楚D.庞格拉茨钡云实验的成功,对太阳与地磁场的相互作用,以及这种相互作用产生极光的机制作了较好的解释

考题 极光一方面与地球高空大气和地磁场的大规模相互作用有关,另一方面又与太阳喷发出来的高速带电粒子流有关,这种粒子流通常称为太阳风。形成极光必不可少的条件是大气、磁场和太阳风。由此可以推断极光的形成原理是( )。A.极光是高纬度地区高空大气中出现的一种放电辐射现象B.极光是进入高空大气的太阳风聚集在地磁的极区上空,造成的一种大气发光现象C.极光是地磁场在太阳风包裹下形成的磁层将太阳风粒子流汇聚成电子束而发光的现象D.极光是将太阳风粒子流汇聚成电子束打入高空大气,激发大气分子原子发光的现象

考题 现在人们认识到,极光一方面与地球高空大气和地磁场的大规模相互作用有关,另一方面又与太阳喷发出来的高速带电粒子流有关,这种粒子流通常被称为太阳风。由此可见,形成极光必不可少的条件是大气、磁场和太阳风,缺一不可。具备这三个条件的太阳系其他行星,如木星和水星。它们的周围也会产生极光,这已被实际观察到的事实所证明。这段文字主要介绍的是:A.太阳在极光形成中的作用B.形成极光的必备要素C.存在极光现象的行星D.人们对极光的观察和认识

考题 现在人们认识到,极光一方面与地球高空大气和地磁场的大规模相互作用有关,另一方面有与太阳喷发出来的高速带电粒子流有关,这种粒子流通常被称为太阳风。由此可见 , 形成极光必不可少的条件是大气 、 磁场和太阳风 , 缺一不可 。 具备这三个条件的太阳系其他行星,如木星和水星,它们的周围也会产生极光,这已被实际观察到的事实所证明。这段文字主要介绍的是:A 、太阳在极光形成中的作用B 、形成极光的必备要素C 、存在极光现象的行星D 、人们对极光的观察和认识

考题 三、阅读以下文字,完成101~105题。 1991年7月的一个夜晚,物理学家庞格拉茨把23磅的钡气通过卫星释放到太空,成功地制造出了极光。 庞格拉茨在前不久研究了极光出现的原因。原来,地磁场的磁力线从南磁极出来,又绕回到北磁极。地磁场经常受到太阳风的影响。太阳风是从太阳外层大气不断流出的带电粒子,携带着太阳磁场,当该磁场的磁力线碰巧与地磁场的磁力线接合在一起时,太阳风试图将地磁场带走。在地球的背风面,磁力线变得又细又长,最终像橡皮筋一样突然断开。之后,一部分磁场顺流冲去,直趋场外行星,即太阳风中一个大漩涡;另一部分磁场[a]着俘获的粒子和巨大的能量反弹回地球。这种“弹弓”激活地球附近的电子,这些电子撞到极地大气层的原子上,就发出了极光。庞格拉茨的钡云说明了这一现象的发生过程。第101题:.“在地球的背风面。磁力线变得又细又长”,这里的“磁力线”指的是( )。A.地磁场的磁力线 B.太阳磁场的磁力线 C.极光的磁力线 D.太阳光作用于地磁场所形成的磁力线

考题 下面①~⑥各表述了极光产生的一个物理过程。选出其发展顺序排列正确的一项 ( )。 ①被激活的地球附近的电子碰到极地大气层的原子上。 ②太阳磁场磁力线与地磁场磁力线接合。 ③一部分磁场带着俘获的粒子和巨大能量反弹回地球。 ④太阳风试图将地磁场带走。 ⑤地球背风面磁力线的变化继而断开。 ⑥一部分地磁场顺流冲去,直趋场外行星。

考题 极光是来自大气外的高能粒子与高层大气中的原子相互作用的结果。这种相互作用常发生在地球磁极周围区域。据现在所知,作为太阳风的一部分,高能粒子到达地球附近时,被地球磁场俘获,朝向磁极下落。它们与氧和氮的原子碰撞,击走电子使其成为激发态的离子,这些离子发射不同波长的辐射,产生出红、绿或蓝等色的极光特征色彩。 根据这段文字,以下说法错误的是: A.太阳风在高层大气自放电产生极光 B.地球磁场强度影响极光的发生概率 C.激发态的离子可以发出不同的色彩 D.上文中的“其”指的是氧和氮的原子

考题 现在人们认识到,极光一方面与地球高空大气和地磁场的大规模相互作用有关,另一方 面又与太阳喷发出来的高速带电粒子流有关,这种粒子流通常被称为太阳风。由此可见,形成 极光的必不可少的条件是大气、磁场和太阳风,缺一不可。具备这三个条件的太阳系其他行星, 如木星和水星,它们的周围也会产生极光,这已被实际观察到的事实所证明。 这段文字主要介绍的是( ) A.太阳在极光形成中的作用 B.形成极光的必备要素 C.存在极光现象的行星 D.人们对极光的观察和认识

考题 现在人们认识到,极光一方面与地球髙空大气和地磁场的大规模相互作用有关,另一方面又与太阳喷发出来的高速带电粒子流有关,这种粒子流通常被称为太阳风。由此可见,形成极光的必不可少的条件是大气、磁场和太阳风,缺一不可。具备这三个条件的太阳系其他行星,如木星和水星,它们的周围也会产生极光,这已被实际观察到的事实所证明。 这段文字主要介绍的是() A.太阳在极光形成中的作用 B.形成极光的必备要素 C.存在极光现象的行星 D.人们对极光的观察和认识

考题 1991年7月的一个夜晚,物理学家庞格拉茨把23磅的钡气通过卫星释放到太空,成功地制造出了极光。 庞格拉茨在前不久研究了极光出现的原因。原来,地磁场的磁力线从南磁极出来,又绕回到北磁极。地磁场经常受到太阳风的影响。太阳风是从太阳外层大气不断流出的带电粒子,携带着太阳磁场,当该磁场的磁力线碰巧与地磁场的磁力线接合在一起时,太阳风试图将地磁场带走。在地球的背风面,磁力线变得又细又长,最终像橡皮筋一样突然断开。之后,一部分磁场顺流冲去,直趋场外行星,即太阳风中一个大漩涡;另一部分磁场[a]着俘获的粒子和巨大的能量反弹回地球。这种“弹弓”激活地球附近的电子,这些电子撞到极地大气层的原子上,就发出了极光。庞格拉茨的钡云说明了这一现象的发生过程。 文末“庞格拉茨的钡云说明了这一现象的发生过程”中的“说明”,具体意思是 ( )。 A. 庞格拉茨的钡云证实了人可以利用极光产生的原理,制造出极光来 B. 庞格拉茨的钡云使人看清楚了极光产生的一系列过程 C. 庞格拉茨的钡云展示了地球附近被激活的电子撞到极地大气层的原子上,到发出极光这全部过程的图像,使人明白清楚 D. 庞格拉茨钡云实验的成功,对太阳与地磁场的相互作用,以及这种相互作用产生极光的机制作了较好的解释

考题 1991年7月的一个夜晚,物理学家庞格拉茨把23磅的钡气通过卫星释放到太空,成功地制造出了极光。 庞格拉茨在前不久研究了极光出现的原因。原来,地磁场的磁力线从南磁极出来,又绕回到北磁极。地磁场经常受到太阳风的影响。太阳风是从太阳外层大气不断流出的带电粒子,携带着太阳磁场,当该磁场的磁力线碰巧与地磁场的磁力线接合在一起时,太阳风试图将地磁场带走。在地球的背风面,磁力线变得又细又长,最终像橡皮筋一样突然断开。之后,一部分磁场顺流冲去,直趋场外行星,即太阳风中一个大漩涡;另一部分磁场[a]着俘获的粒子和巨大的能量反弹回地球。这种“弹弓”激活地球附近的电子,这些电子撞到极地大气层的原子上,就发出了极光。庞格拉茨的钡云说明了这一现象的发生过程文中[a]处应填入的词语是( )。 A. 携带 B. 夹杂 C. 席卷 D. 捕捉

考题 长期以来,极光的成因机理未能得到满意的解释。在相当长一段时间内,人们一直认为极光可能是由以下三种原因形成的。一种看法认为极光是地球外面燃起的大火,因为北极区临近地球的边缘,所以能看到这种大火。另一种看法认为,极光是红日西沉以后,透射反照出来的辉光。还有一种看法认为,极地冰雪丰富,它们在白天吸收阳光,贮存起来,到夜晚释放出来,便成了极光。总之,众说纷纭,无一定论。直到20世纪60年代,将地面观测结果与卫星和火箭探测到的资料结合起来研究,才逐步形成了极光的物理性描述。 现在人们认识到,极光一方面与地球高空大气和地磁场的大规模相互作用有关,另一方面又与太阳喷发出来的高速带电粒子流有关,这种粒子流通常称为太阳风。由此可见,形成极光必不可少的条件是大气、磁场和太阳风,缺一不可。具备这三个条件的太阳系其他行星,如木星和水星,它们的周围,也会产生极光,这已被实际观察的事实所证明。 作者认为:“长期以来,极光的成因机理未能得到满意的解释。”请你从三方面概括对极光理解上所陷入的误区。

考题 ①其实,这还要从这些光能的来源——太阳说起 ②在太阳风的吹动下,地球磁场不再是对称的,已经变成某种“流线型”。由于与行星际磁场的相互作用,变形的地球磁场的两极外各形成一个磁力线集中的“漏斗区” ③从太阳上喷发出来的大量带电粒子,以每秒几百公里的速度吹向行星际空间,形成太阳风 ④到达地球附近的粒子不断撞击地球磁场,并环绕地球流动 ⑤当磁层出现扰动时,磁尾的带电粒子被加速,沿磁力线运动,如流水般顺着漏斗边缘倒入“漏斗区”,并撞击高层大气中的气体分子和原子,使后者被激发——退激而发光,于是便产生了这种“鬼怪之光” ⑥极光这一天象之谜,直到最近这些年才逐渐有了合理的解释 将以上6个句子重新排列,语序正确的是:A.⑥①③④②⑤ B.③④⑤①②⑥ C.⑥③②⑤④① D.③②⑤⑥①④

考题 太阳风是从太阳大气中抛射出的高速带电粒子,下面所列哪个现象和太阳风无直接关系?()A、彗星形成反向太阳延伸的彗尾B、地球上的极光C、黄道光D、地磁场的磁暴

考题 下列关于地磁场的表述中,不正确的是()A、磁性矿物在地壳及地幔中的不均匀分布造成了地磁场的局部差异B、地磁场的磁极并不固定,每30万年左右会发生一次倒转C、每当磁极倒转时,地球上的生物就会出现一次大灭绝D、通过对岩石磁性条带的研究可以了解地球的历史

考题 地球的北极为地磁场的N极;地球的南极为地磁场的S极。

考题 磁场中磁力线从北(N)极发射进入南(S)极,在磁铁内部或线圈内磁力线由()极回到()极磁力线成闭合回路连续不断互不交叉。

考题 大气、磁场和太阳风是极光形成的缺一不可的三个条件。

考题 地磁场能保护地表生命,原因是()A、地磁场阻止太阳高能粒子的进入B、地磁场阻止地表水分的散逸C、地磁场保持地表温度的稳定D、地磁场阻止地球大气的散逸

考题 单选题太阳风是从太阳大气中抛射出的高速带电粒子,下面所列哪个现象和太阳风无直接关系?()A 彗星形成反向太阳延伸的彗尾B 地球上的极光C 黄道光D 地磁场的磁暴

考题 单选题关于磁场和磁力线的描述,正确的说法是()。A 磁极之间存在着相互作用力,同名磁极互相吸引,异名磁极互相排斥B 磁力线可以形象地表示磁场的强弱与方向C 磁力线总是从磁极的北极出发,终止于南极D 磁力线的疏密反映磁场的强弱,磁力线越密表示磁场越弱,磁力线越疏表示磁场越强

考题 单选题地磁场能保护地表生命,原因是()A 地磁场阻止太阳高能粒子的进入B 地磁场阻止地表水分的散逸C 地磁场保持地表温度的稳定D 地磁场阻止地球大气的散逸

考题 单选题现在人们认识到,极光一方面与地球高空大气和地磁场的大规模相互作用有关,另一方面又与太阳喷发出来的高速带电粒子流有关,这种粒子流通常被称为太阳风。由此可见,形成极光必不可少的条件是大气、磁场和太阳风,缺一不可。具备这三个条件的太阳系其他行星,如木星和水星,它们的周围也会产生极光,这已被实际观察到的事实所证明。这段文字主要介绍的是(  )。A 太阳在极光形成中的作用B 形成极光的必备要素C 存在极光现象的行星D 人们对极光的观察和认识

考题 单选题下列关于地磁场的表述中,不正确的是()A 磁性矿物在地壳及地幔中的不均匀分布造成了地磁场的局部差异B 地磁场的磁极并不固定,每30万年左右会发生一次倒转C 每当磁极倒转时,地球上的生物就会出现一次大灭绝D 通过对岩石磁性条带的研究可以了解地球的历史

考题 单选题极光一般只能在地球的两极观察到,是因为()A 地球的两极人烟稀少,便于观察B 球的两极含有大量的氧分子和氮分子,有利于产生极光C 太阳辐射的高能粒子只能沿着与地磁场平行的方向传播D 太阳辐射的高能粒子只能沿着与地磁场垂直的方向传播