考题
强调入的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该观点属于( )。A.内发论B.外铄论C.多因素相互作用D.白板说
考题
关于个体身心发展的动因观点有（ ） A．内发论 B．社会影响论 C．多因素交互作用论 D．家庭影响论 E．外铄论
考题
在以下选项中，属于个体身心发展的动因的理论是()。A.内发论B.外铄论C.发生认识论D.主体实践论E.环境决定论
考题
强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是（ ）。A．内发论B．外锈论C．成熟论D．多区素相互作用论
考题
英国教育家洛克的“白板说”体现了人身心发展动因理论的( )
A.内发论
B.外铄论
C.内外因交互作用论
D.多因素论
考题
强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的理论是（ ）。
A.内发论
B.外铄论
C.环境决定论
D.多因素相互作用论
考题
关于个体身心发展的动因的观点有（ ）。
A.内发论 B.成熟机制
C.多因素交互作用论 D.教育
E.外铄论
考题
强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的理论是（ ）。
A.外铄论 B.内发论
C.环境决定论 D.多因素交互作用论
考题
强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（ ）。
A.外铄论
B.内发论
C.环境决定论
D.多因素相互作用论
考题
内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。（）
考题
强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该观点属于（ ）
A.内发论 B.外铄论
C.多因素相互作用论 D.白板说
考题
强调“人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善”，这种理论是（ ）
A.外烁论
B.内发论
C.各因素交互作用论
D.实践活动论
考题
“白板说”体现了个人身心发展的（ ）
A.外烁论
B.内发论
C.各因素交互作用
D.实践活动论
考题
关于个体身心发展的动因观点有（ ）。A.内发论
B.社会影响论
C.多因素交互作用论
D.外铄论
考题
在（）看来，人的发展力量源于人自身的内在需要。A、白板论B、外铄论C、内发论D、主体实践论
考题
洛克的“白板说”强调了（）对个人身心发展的影响。A、实践活动论B、各种因素的交互作用C、内发论D、外铄论
考题
强调“人身心发展的动因是人自身的内在需要，身心发展是人的潜能的完善”，这种理论是（）A、外铄伦B、遗传决定论C、内发论D、实践活动论
考题
强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（）。A、外铄论B、内发论C、环境决定论D、多因素相互作用论
考题
强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是（）A、内发论B、外铄论C、成熟论D、多因素相互作用论
考题
强调人的身心发展的力量主要来源于人的自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该观点属于（ ）A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用D、性善论
考题
单选题在（）看来，人的发展力量源于人自身的内在需要。A
白板论B
外铄论C
内发论D
主体实践论
考题
单选题强调人的身心发展的力量主要来源于人的自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该观点属于（ ）A
内发论B
外铄论C
多因素相互作用D
性善论
考题
单选题强调“人身心发展的动因是人自身的内在需要，身心发展是人的潜能的完善”，这种理论是（）A
外铄伦B
遗传决定论C
内发论D
实践活动论
考题
单选题强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该观点属于（ ）。A
内发论B
外铄论C
多因素相互作用D
白板说
考题
单选题强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（）。A
外铄论B
内发论C
环境决定论D
多因素相互作用论
考题
判断题内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。A
对B
错
考题
单选题强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的理论是（ ）。A
外铄论B
内发论C
环境决定论D
多因素交互作用论
考题
单选题强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是（）。A
内发论B
外铄论C
成熟论D
多因素相互作用论