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现代认知心理学家认为,动作技能的早期的主要任务是(  )

A.体验动作技能学习的有效感
B.既要形成目标意象,又要形成目标期望
C.能陈述动作技能的规则
D.对要完成的动作任务形成目标意象

参考答案

参考解析
解析:识记性知识。
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考题 心理学家安德森认为,心智技能的形成需要三个阶段,即( )。 A.认知阶段 B.动作的定向阶段 C.联结阶段 D.自动化阶段

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考题 美国心理学家加涅区分了五类学习结果:()、认知策略、言语信息、动作技能、()。

考题 现代认知心理学家认为,动作技能的早期(即认知阶段)的主要任务是()。A、能陈述动作技能的规则B、体验动作技能学习的有效感C、对要完成的动作任务形成目标意象D、既要形成目标意象,又要形成目标期望

考题 心理学家安德森认为,心智技能的形成需要三个阶段,即()。A、动作的定向阶段B、认知阶段C、出声的外部言语动作阶段D、联结阶段E、自动化阶段

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考题 根据实际功能的不同,现代认知心理学家将程序性知识区分为哪两种?()A、智力技能B、模式识别程序C、动作步骤程序D、动作技能

考题 几乎所有的学习和教育心理学家都认为,人类的学习结果可分为三个领域,即认知、情感和()A、意志B、态度C、动作技能D、知识

考题 多选题心理学家安德森认为,心智技能的形成需要三个阶段,即()。A动作的定向阶段B认知阶段C出声的外部言语动作阶段D联结阶段E自动化阶段

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考题 单选题在教育目标的分类中,美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()。A 知识、技能和技巧B 知识、理解和应用技能C 认知、情感和动作技能D 认知、应用和评价技能

考题 单选题几乎所有的学习和教育心理学家都认为,人类的学习结果可分为三个领域,即认知、情感和()A 意志B 态度C 动作技能D 知识