考题
学校的产生意味着形式化教育的出现，即现代系统的制度化教育的形成。()
考题
()的出现意味着人类正规教育制度的诞生,是人类教育文明发展的一个质的飞跃。
A.文字B.有闲者C.学校D.教师
考题
人类最早的学校出现在()。
A.埃及B.中国C.印度D.希腊
考题
学校的人类价值有()。
A、学校是唤醒人类意识的场所B、学校是传授知识的机构C、学校是培育人类共同体的力量D、学校是增进人类理解的工具
考题
（）的出现意味着人类有目的有意识的设计活动的开始。A.陶器
B.石器工具
C.文字
D.饰物
考题
制度化教育出现的标志是（ ）
A.人类教育的产生
B.古代学校的出现
C.近代学校系统的形成
D.终身教育的实现
考题
教育形成自己相对独立形态的标志是（）A、人类社会的出现B、交往的出现C、学校的出现D、语言的出现
考题
（）的出现意味着人类正规教育制度的诞生，是人类教育文明发展的一个质的飞跃。A、文字B、有闲者C、学校D、教师
考题
学校的出现意味着人类（）。A、文字的产生B、阶级的产生C、生产力的发展D、正规教育制度的产生
考题
（）意味着人类正规教育制度的诞生，是人类教育文明发展的一个质的飞跃。A、古老学校的出现B、教育宗教性的出现C、教育阶级性D、学校教育与生产劳动相脱离
考题
教育形成自己相对独立的标志是（）A、人类社会的出现B、交往的出现C、学校的出现D、语言的出现
考题
学校教育是随着人类和人类社会的产生而出现的。这种观念正确吗？
考题
宋代，（）的出现意味着中国民间高等学校的诞生。A、书院B、私塾C、国子监D、蒙学馆
考题
（）的出现意味着人类有目的有意识的设计活动的开始。A、陶器B、石器工具C、文字D、饰物
考题
人类最早的学校出现在（）A、埃及B、中国C、印度D、希腊
考题
单选题人类最早的学校出现在（）A
埃及B
中国C
印度D
希腊
考题
单选题（）意味着人类正规教育制度的诞生，是人类教育文明发展的一个质的飞跃。A
古老学校的出现B
教育宗教性的出现C
教育阶级性D
学校教育与生产劳动相脱离
考题
单选题宋代，（）的出现意味着中国民间高等学校的诞生。A
书院B
私塾C
国子监D
蒙学馆
考题
单选题学校的出现意味着人类（）。A
文字的产生B
阶级的产生C
生产力的发展D
正规教育制度的产生
考题
单选题（）的出现意味着人类有目的有意识的设计活动的开始。A
陶器B
石器工具C
文字D
饰物
考题
单选题教育形成自己相对独立的标志是（）A
人类社会的出现B
交往的出现C
学校的出现D
语言的出现
考题
判断题网络课程的出现意味着学校的消亡。A
对B
错
考题
单选题（）的出现意味着人类正规教育制度的诞生，是人类教育文明发展的一个质的飞跃。A
文字B
有闲者C
学校D
教师
考题
单选题教育形成自己相对独立形态的标志是（）A
人类社会的出现B
交往的出现C
学校的出现D
语言的出现