考题
在分析青少年性格特征时,一般从()几个方面着手。
A、性格的态度特征B、性格的情绪特征C、性格的理智特征D、性格的意志特征
考题
性格特征的主要表现不包括性格的心理特征、性格的生理特征、性格的道德特征。()
此题为判断题(对，错)。
考题
心理学家从四个方面对性格的特征差异进行分析，包括对现实态度的性格特征、性格的理智特征、性格的情绪特征和_________特征。
考题
2 4 ． 心理学家从四个方面对性格的特征差异进行分析， 包括对现实态度的性格特征、 性格的理智特征、 性格的情绪特征和_________特征。
考题
对性格特征的差异分析一般从( ) 方面进行。
A.对现实态度的性格特征
B.性格的理智特征
C.性格的情绪特征
D.性格的社会特征
E.性格的意志特征
考题
在性格结构中具有核心意义的性格特征是（ ）
A.理智 B.意志 C.态度 D.情绪
考题
案例三：
下面是某求助者MMPI-2的测验结果
从测验结果来看，该求助者可能存在（）多选A.性别色彩异常
B.异乎寻常的生活方式
C.性格的偏离
D.孤独、过分敏感的性格特征
考题
从性格结构来看，大学生的性格特征包括（ ）。A.对现实态度的性格特征
B.性格的意志特征
C.性格的理智特征
D.性格的情绪特征
考题
对人的性格特征分析，一般是从性格的（ ）、性格的理智特征、性格的情绪特征和性格的意志特征等四个方面进行的。
考题
从测验结果来看，该求助者可能存在（ ）。A.躯体化障碍
B.异乎寻常的生活方式
C.复仇攻击观念
D.过分敏感等性格特征
考题
案例三：下面是某求助者 MMPI 的测验结果
多选：从测验结果来看，该求助者可能存在（ ）。
A.性别色彩异常
B.异乎寻常的生活方式
C.性格的偏离
D.孤独、过分敏感的性格特征
考题
案例七：
下面是某求助者的MMPI的测验结果：
从测验结果来看，该求助者可能存在()。多选
A. 躯体化障碍
B. 异乎寻常的生活方式
C. 复仇攻击观念
D. 过分敏感等性格特征
考题
性格教育的内容包括培养（），帮助他们矫正不良性格特征两方面。
考题
性格特征由 对现实态度的性格特征、（）、性格的情绪特征、性格的认知特征 构成。
考题
对于性格的个体差异，心理学家一般从（）进行分析。A、性格的理智特征B、性格的情绪特征C、性格的意志特征D、对态度的性格特征
考题
性格结构的动力特征表现在（）A、性格的稳定性B、性格的持久性C、性格的可塑性D、各种性格特征之间的内在联系性E、各种性格特征在不同场合有不同结合
考题
性格的特征差异分析一般是从（）方面进行的。A、对现实态度的性格特征B、性格的理智特征C、性格的情绪特征D、性格的社会特征E、性格的意志特征
考题
对性格特征的差异分析一般从（ ）方面进行。A、对现实态度的性格特征B、性格的理智特征C、性格的情绪特征D、性格的社会特征E、性格的意志特征
考题
犯罪心理结构中动力结构组成的要素包括：（）A、畸形观念B、畸变的需要C、性格特征D、犯罪动机E、不良兴趣
考题
多选题性格的特征差异分析一般是从（）方面进行的。A对现实态度的性格特征B性格的理智特征C性格的情绪特征D性格的社会特征E性格的意志特征
考题
多选题对性格特征的差异分析一般从（ ）方面进行。A对现实态度的性格特征B性格的理智特征C性格的情绪特征D性格的社会特征E性格的意志特征
考题
填空题性格特征由 对现实态度的性格特征、（）、性格的情绪特征、性格的认知特征 构成。
考题
多选题犯罪心理结构中特征结构组成的要素包括：（）A气质特征B犯罪动机C性格特征D能力结构
考题
多选题犯罪心理结构中动力结构组成的要素包括：（）A畸形观念B畸变的需要C性格特征D犯罪动机E不良兴趣
考题
填空题性格教育的内容包括培养（），帮助他们矫正不良性格特征两方面。
考题
多选题性格结构的动力特征表现在（）A性格的稳定性B性格的持久性C性格的可塑性D各种性格特征之间的内在联系性E各种性格特征在不同场合有不同结合