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促使员工更多地参与职业生涯设计和发展的活动包括（ ）。
A.员工必须分享有关组织提供的职业动力和职业选择方面的信息
B.员工应该接受咨询，以促进他们思考、计划和完成自己的职业发展活动
C.鼓励和资助员工接受教育和培训
D.建立作业招标制度，鼓励员工寻找新的任务
E.创造一种鼓励下属无拘无束地倾诉同工作相抵触的危机、冲突或个人问题的气氛，通过讨论实现相应调节
A.员工必须分享有关组织提供的职业动力和职业选择方面的信息
B.员工应该接受咨询，以促进他们思考、计划和完成自己的职业发展活动
C.鼓励和资助员工接受教育和培训
D.建立作业招标制度，鼓励员工寻找新的任务
E.创造一种鼓励下属无拘无束地倾诉同工作相抵触的危机、冲突或个人问题的气氛，通过讨论实现相应调节
参考答案
参考解析
解析：
更多 “促使员工更多地参与职业生涯设计和发展的活动包括（ ）。 A.员工必须分享有关组织提供的职业动力和职业选择方面的信息 B.员工应该接受咨询，以促进他们思考、计划和完成自己的职业发展活动 C.鼓励和资助员工接受教育和培训 D.建立作业招标制度，鼓励员工寻找新的任务 E.创造一种鼓励下属无拘无束地倾诉同工作相抵触的危机、冲突或个人问题的气氛，通过讨论实现相应调节” 相关考题
考题
企业开发二元或多元职业生涯路径系统的原因不包括()A. 为科研人员和其他技术人员提供更多的职业发展机会B. 可以让员工自行选择其职业发展方向C. 减少员工流失D. 培养技术员工的管理技能
考题
企业在为员工提供职业生涯发展通道时，还应注意的问题不包括()。A.基于组织前途建立员工的职业发展远景
B.明晰组织职业生涯发展的路径
C.注重工作与职业的弹性化
D.帮助每位员工进行个性化的职业生涯发展设计
考题
职业生涯规划的准备工作包括()。A.分析员工职业生涯规划的影响因素
B.为员工的职业生涯发展做出适当的调整
C.明确员工职业生涯发展的方向
D.收集员工职业生涯规划的信息
E.确定对员工职业生涯规划的影响
考题
组织从自己的基本目标出发，能够从事的活动类型有（ ）。
A.为了增强组织的自我洞察力而设计的活动
B.加强战略计划在组织系统设计中的活动
C.促进员工更多地参加职业生涯设计和发展活动
D.为了提高组织对不同个人需要反应的灵活性而设计的活动
E.赋予更多的灵活设计活动
考题
下列关于职业生涯管理的说法，正确的是()。A:职业生涯管理包括组织职业生涯管理和个体职业生涯管理两个方面
B:组织职业生涯管理有利于员工进行个体职业生涯管理
C:积极进行个体职业生涯管理的员工，通常会获得更多的来自组织的职业发展支持
D:只有组织职业生涯管理与个体职业生涯管理相匹配，才能提高员工的满意度，降低离职率
E:职业生涯管理是员工个人的事情，不需要直线经理人员参与其中
考题
关于职业生涯管理的说法，错误的是（ ）。A.只有组织职业生涯管理与个体职业生涯管理相匹配，才能提高员工的满意度，降低离职率
B.组织职业生涯管理有利于员工进行个体职业生涯管理
C.积极进行个体职业生涯管理的员工，通常会获得更多的来自组织的职业发展支持
D.职业生涯管理是员工个人的事情，不需要直线经理人员参与其中
考题
关于职业生涯管理的说法，错误的是().A:只有组织职业生涯管理与个体职业生涯管理相匹配，才能提高员工的满意度，降低离职率
B:组织职业生涯管理有利于员工进行个体职业生涯管理
C:积极进行个体职业生涯管理的员工，通常会获得更多的来自组织的职业发展支持
D:职业生涯管理是员工个人的事情，不需要直线经理人员参与其中
考题
组织从事的职业开发活动不包括( )A: 为了提高员工自身素质而设计的活动
B: 为了增强组织的自我洞察力而设计的活动
C: 促使员工更多地参与职业生涯设计和发展活动
D: 为了提高组织对不同个人需要反应的灵活性而设计的活动
考题
组织为提高员工的职业知识、技能、态度和水平，进而提高员工的工作绩效，促进员工职业生涯发展而开展的各类有计划、有系统的教育训练活动称为（）A、组织职业生涯规划B、组织职业生涯开发C、职业生涯学习D、个人职业生涯开发
考题
从组织的角度对员工的职业生涯进行管理，集中表现为（）A、帮助员工制定职业生涯规划B、建立各种适合员工发展的职业通道C、针对员工职业发展的需求进行培训D、给予员工必要的职业指导E、促使员工职业生涯的成功
考题
较多地体现儿童的兴趣和需要，游戏在活动中占有很大的比重；更多地以活动区的形式安排教育活动，儿童有较多地选择和参与机会，以自己喜欢的方式进行活动；教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了（）的教育活动设计倾向。
考题
职业生涯指导顾问的任务包括（）。A、为员工的职业生涯发展提供咨询B、对管理人员的聘用和管理进行决策C、协助做好各部门管理人员之间的薪酬平衡D、参与骨干员工的绩效评估和薪酬定级工作E、帮助各级管理人员做好组织职业生涯管理工作
考题
多选题员工的职业生涯发展的目标促使员工个人为了实现目标职业生涯而努力拼搏，职业生涯目标的设计原则包括（ ）。A目标的明确性原则B目标的不测量性原则C目标的集中性原则D目标的时限性原则E目标的相关性原则
考题
单选题关于职业生涯管理的概念的说法，错误的是（ ）。A
按照主客体不同，分为个人职业生涯管理与组织职业生涯管理B
包括职业生涯的设计、规划、执行、评估和反馈C
个人的职业生涯管理与组织的职业生涯管理各自独立D
企业将员工的个人发展与企业发展的目标相结合
考题
单选题组织从事的执业开发活动不包括（）A
为了提高员工自身素质而设计的活动B
为了增加组织的自我洞察力而设计的活动C
促使员工更多地参与职业生涯设计和发展活动D
为了提高组织对不同个人需要反应的灵活性而设计得活动
考题
多选题下列关于职业生涯管理的说法中，正确的是（ ）。A职业生涯管理包括组织职业生涯管理和个体职业生涯管理两个方面B职业生涯管理能满足员工高层次的需求C积极进行个体职业生涯管理的员工，通常会获得更多的组织职业生涯管理机会D只有组织职业生涯管理与个体职业生涯管理相匹配，才能提高员工的满意度，降低离职率E职业生涯管理是员工个人的事情，不需要直线经理人员参与其中
考题
单选题（）指组织为内部员工设计得自我认知、成长和晋升的管理方案，指明了组织内员工可能的发展方向及发展机会，组织内每一个员工可能沿着本组织的发展通道变换工作岗位。A
职业生涯规划B
职业生涯管理C
职业生涯D
职业生涯发展通道
考题
单选题下列说法不正确的是 ( )A
所谓职业生涯管理是指组织和员工本人对职业生涯进行设汁、规划、执行、评估、反馈的一个综合管理过程B
组织职业生涯管理是组织为了实现其发展目标，帮助员工：规划其职业牛涯的发展C
组织职业生涯管理是组织为了员工的职业生涯发展的需要，对员工的职业生涯进行的设汁、规划与管理D
组织职业生涯管理为员工设计职业发展通道，给员工提供必要的教育、培训、轮岗、晋升等发展机会
考题
填空题较多地体现儿童的兴趣和需要，游戏在活动中占有很大的比重；更多地以活动区的形式安排教育活动，儿童有较多地选择和参与机会，以自己喜欢的方式进行活动；教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了（）的教育活动设计倾向。
考题
多选题从组织的角度对员工的职业生涯进行管理，集中表现为（）A帮助员工制定职业生涯规划B建立各种适合员工发展的职业通道C针对员工职业发展的需求进行培训D给予员工必要的职业指导E促使员工职业生涯的成功
考题
多选题关于职业生涯管理的说法，正确的是（ ）。A职业生涯管理包括组织职业生涯管理和个体职业生涯管理两个方面B组织职业生涯管理有利于员工进行个体职业生涯管理C积极进行个体职业生涯管理的员工，通常会获得更多的来自组织的职业发展支持D只有组织职业生涯管理与个体职业生涯管理相匹配，才能提高员工的满意度，降低离职率E职业生涯管理是员工个人的事情，不需要直线经理人员参与其中
考题
多选题职业生涯管理的作用包括 ( )A职业生涯管理可以使员工掌握职业发展的方法、获得公平持续的发展B职业生涯管理可以使员工获得适宜的发展C职业生涯管理可以实现员工发展与组织发展的统一D职业生涯管理是组织吸引和留住人才的重要措施E职业生涯管理是组织获得长期利益的重要保障
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