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思维是在感性认识的基础上，借助于（　　）实现的

A.动作
B.言语
C.劳动
D.活动

参考答案

参考解析
解析：思维是在感性认识的基础上，借助于言语实现的。
更多 “思维是在感性认识的基础上，借助于（　　）实现的 A.动作 B.言语 C.劳动 D.活动 ” 相关考题
考题 感性认识是认识的初级阶段，是对事物的现象、外部联系的认识，包括感觉、知觉和表象三种基本形式。理性认识是认识的高级阶段，是人们借助于抽象思维对感性认识进行加工、整理、概括而形成的关于事物的本质、内部联系的认识。此题为判断题(对，错)。
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考题 在实践的基础上,运用概念、判断、推理的思维形式,把对事物的感性认识上升到理性认识,在把握事物的本质和规律、科学地预见事物发展的基础上进行策划的原理称作()。 A.理性原理B.思辨原理C.驾驭原理D.实践原理
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考题 领导者培育组织文化的有效途径有:借助于()反复强化,借助于()实现定势化,借助于()实现人格化,借助于()实现共识化,借助于仪式或器物实现情感化。
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考题 幼儿创造性学习的实现主要借助于（）A记忆B游戏C思维D想象
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考题 形象思维是在（）的基础上使认识升华的结果。经过思维加工、提炼后而形成的形象，是一种创造性的形象。A、辩证认识B、理性认识C、感性认识D、感官认识
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考题 感性认识是思维活动的源泉和依据。
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考题 逻辑思维是人们在认识过程中借助于（）、（）、（）反映现实的过程。
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考题 幼儿期，儿童对世界的认识处于感性认识阶段，幼儿是借助于（）来认识世界的。A、颜色B、形状C、声音D、动作
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考题 在感性认知基础上，借助于抽象概括，将对具体事物的感性的表象上升为意象，将记忆中的形象的表象作为思维材料，以联想和想象的形式对其进行再现、分解和组合，创造出新形象的思维过程与方法，就是所谓的（）。A、形象思维B、抽象思维C、立体思维D、成象思维
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考题 对儿童思维与想象能力的发展，理解正确的有（）A、思维与想象思维不是客观事物在人脑中概括的、间接的反映B、思维与想象思维是借助语言实现的，属于认知的高级阶段C、思维与想象思维是人类认知活动的核心D、学龄前期儿童想象能力处于初级阶段，以再造想象为主E、想象是在思维发展的基础上发展
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考题 人们在认识过程中借助于概念、判断、推理等思维形式进行理性认识的过程被称为（）A、逻辑思维B、直觉思维C、抽象思维D、理性认识
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考题 （）是在直观感性的基础上，经过界定概念、客观推理、科学判断后形成正确反映客观世界的本质和规律的认识过程。A、感性认识B、理性思维C、科学抽象D、逻辑方法
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考题 逻辑思维是在感性认识的基础上，运用（）、（）和（）等思维形式对客观世界间接的、概括的反应。
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考题 在社会主义社会，按劳分配是（）A、借助于实际工资来实现的B、借助于货币工资来实现的C、借助于名义工资来实现的D、借助于计时工资来实现的
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考题 实现感性认识到理性认识飞跃的前提和基础是（）。A、遵循正确的途径和方法B、在实践基础上充分地获得真实的感性材料C、在实践的基础上获得真实的理性材料D、勇于实践
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考题 “他山之石，可以攻玉”，是指借助于系统之外的信息知识、经验解决问题，其思维方式是（）A、集中思维B、逆向思维C、侧向思维D、联想思维
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考题 具体形象思维是在直观行动思维基础上发展而来的，是幼儿期典型的思维方式。
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考题 理性认识的特点是（）A、对感性认识的综合B、与客观事物无关的人的自由创造物C、通过感觉器官对客观事物的直接把握D、借助于抽象思维达到对事物本质的把握
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考题 问答题填空题:思维的概括性是借助于（ ）来实现的。
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考题 单选题在感性认知基础上，借助于抽象概括，将对具体事物的感性的表象上升为意象，将记忆中的形象的表象作为思维材料，以联想和想象的形式对其进行再现、分解和组合，创造出新形象的思维过程与方法，就是所谓的（）。A 形象思维B 抽象思维C 立体思维D 成象思维
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考题 填空题逻辑思维是在感性认识的基础上，运用（）、（）和（）等思维形式对客观世界间接的、概括的反应。
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考题 填空题逻辑思维是人们在认识过程中借助于（）、（）、（）反映现实的过程。
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考题 单选题理性认识的特点是（）A 对感性认识的综合B 与客观事物无关的人的自由创造物C 通过感觉器官对客观事物的直接把握D 借助于抽象思维达到对事物本质的把握
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考题 单选题实现感性认识到理性认识飞跃的前提和基础是（）。A 遵循正确的途径和方法B 在实践基础上充分地获得真实的感性材料C 在实践的基础上获得真实的理性材料D 勇于实践
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考题 单选题在社会主义社会，按劳分配是（）A 借助于实际工资来实现的B 借助于货币工资来实现的C 借助于名义工资来实现的D 借助于计时工资来实现的
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考题 问答题填空题:思维是人类认识的高级阶段，它是在（ ）基础上实现的理性认识形式。
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考题 单选题幼儿创造性学习的实现主要借助于（）A 记忆B 游戏C 思维D 想象
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