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根据埃利斯的理论,本案例中A是()。单选

A.女儿正在热恋中
B.因女儿恋爱苦恼
C.女儿陷入婚外情
D.女儿应该听我的

参考答案

参考解析
解析:情绪ABC理论:激发事件A(activating event );情绪和行为后果C(consequence);引起C的直接原因则是个体对激发事件认知和评价而产生的信念B(belief)。可她上中学就早恋,研究生没毕业就跟着现在这个男人跑了,我知道女儿大了,应该谈恋爱!可那个男人有家室啊!我们这种家庭,女儿竟然和别人有婚外情!她有脸做,我都没脸说!
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考题 按照埃利斯ABC理论,案例中的B指的是( )。(A) 经常和别人发生矛盾(B) 和同事关系紧张(C) 同事不能挑我的毛病(D) 同事惹我发脾气

考题 根据埃利斯的理论,本案例中C是()。单选A.女儿正在热恋中 B.因女儿恋爱苦恼 C.女儿陷入婚外情 D.女儿应该听我的

考题 根据埃利斯的理论,求助者产生痛苦的最主要原因是()。单选A.无法接受女儿的婚外感情 B.女儿必须听我的话的绝对化要求 C.无力劝阻女儿恋爱的无奈 D.女儿恋爱后气愤伤心但无能为力

考题 按照埃利斯ABC理论,本案例中求助者的C包括(  )A 、 情绪低落 B 、 担心离婚对孩子的影响 C 、 对婚姻不满 D 、 抱怨妻子

考题 按照埃利斯ABC理论,本案例中求助者的A不包括(  )。多选A 、 担心离婚对孩子不利 B 、 妻子不爱自己 C 、 妻子有外遇 D 、 自己很爱妻子

考题 根据材料,回答题 以下是某求助者的SCL-90的测验结果:总分:214阴性项目数:28 本案例中求助者的阳性症状均分约为(  )。单选A 、 2.6 B 、 3.0 C 、 3.5 D 、 3.6

考题 请根据合理情绪疗法的理论指出该案例中求助者存在的不合理信念及具体体现。

考题 在灭火战术训练中,根据实际需要和扑救火灾中的重点、难点,选择有教育意义的典型灭火案例,作为研究的主要内容,进行系统的剖析和研究是属于()A、灭火战术理论知识教育B、案例研究C、想定作业

考题 按照埃利斯的ABC性格理论来看,一个人的情绪困扰取决于刺激。

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考题 游戏的元交际理论是由()提出的。A、贝特森B、伯莱因C、亨特D、埃利斯

考题 最早提出情绪产生是由于外周植物性神经活动的结果这一理论的是()A、詹姆斯-兰格B、坎农-巴德C、阿德诺D、埃利斯

考题 单选题在该案例中,根据ABC理论,求助者的A是(  )。A 来访者疑心过重B 丈夫有外遇C 来访者情绪低落D 夫妻经常吵架E 心里难受

考题 单选题单选:按照埃利斯ABC理论,案例中的B指的是(  )。A 经常和别人发生矛盾B 和同事关系紧张C 同事不能挑我的毛病D 同事惹我发脾气

考题 判断题按照埃利斯的ABC性格理论来看,一个人的情绪困扰取决于刺激。A 对B 错

考题 单选题最早提出情绪产生是由于外周植物性神经活动的结果这一理论的是()A 詹姆斯-兰格B 坎农-巴德C 阿德诺D 埃利斯

考题 单选题按照埃利斯的ABC性格理论来看,一个人的情绪困扰取决于()A 刺激B 反应C 行为D 信念

考题 单选题单选:按照埃利斯ABC理论,引发求助者心理问题的直接原因不是(  )。A 歪曲的认知B 不合理信念C 现实的刺激D 评价性观念

考题 单选题埃利斯的ABC理论中的“C”指的是(  )。A 个体遇到的主要事实、行为、事件 B 获得正向的情绪结果C 事件造成的情绪后果 D 个体对A的信念、观点

考题 单选题元交际的游戏理论由(  )于1952年提出,他认为,游戏是一种元交际过程。A 贝特森B 伯莱思C 哈特D 埃利斯

考题 单选题游戏的元交际理论是由()提出的。A 贝特森B 伯莱因C 亨特D 埃利斯

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