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题目内容
（请给出正确答案）
材料:陈老师在进行“商品谷物农业”教学时，设计了如下教学环节。
一、播放PPT，呈现日常生活中的食物图片，导入商品谷物农业的概念。
二、展示世界商品谷物农业分布图，引导学生说出商品谷物农业的分布地区。
三、复习提问农业区位因素，分发相关的图文资料，引导学生阅读、分析、讨论影响美国商品谷物农业的要素。
四、请学生代表发言，播放PPT，引导学生分析每个要素对美国商品谷物农业的影响，得出美国商品谷物农业的特点。
五、PPT呈现商品谷物农业的知识框架图，让学生填写。
六、呈现我国东北商品谷物农业的相关图片，布置课外作业:比较我国东北商品谷物农业与美国商品谷物农业的异同。
问题:
（1）说明“一”和“六”两个教学环节的必要性。（8分）
（2）第“五”教学环节的设计有何优点？（8分）
一、播放PPT，呈现日常生活中的食物图片，导入商品谷物农业的概念。
二、展示世界商品谷物农业分布图，引导学生说出商品谷物农业的分布地区。
三、复习提问农业区位因素，分发相关的图文资料，引导学生阅读、分析、讨论影响美国商品谷物农业的要素。
四、请学生代表发言，播放PPT，引导学生分析每个要素对美国商品谷物农业的影响，得出美国商品谷物农业的特点。
五、PPT呈现商品谷物农业的知识框架图，让学生填写。
六、呈现我国东北商品谷物农业的相关图片，布置课外作业:比较我国东北商品谷物农业与美国商品谷物农业的异同。
问题:
（1）说明“一”和“六”两个教学环节的必要性。（8分）
（2）第“五”教学环节的设计有何优点？（8分）
参考答案
参考解析
解析：本题考查对教学设计的分析能力。考生需要掌握教学过程的具体环节，包括新课导入、新课讲授、巩固提高和作业布置等环节，并能结合具体情况进行分析。
更多 “材料:陈老师在进行“商品谷物农业”教学时，设计了如下教学环节。 一、播放PPT，呈现日常生活中的食物图片，导入商品谷物农业的概念。 二、展示世界商品谷物农业分布图，引导学生说出商品谷物农业的分布地区。 三、复习提问农业区位因素，分发相关的图文资料，引导学生阅读、分析、讨论影响美国商品谷物农业的要素。 四、请学生代表发言，播放PPT，引导学生分析每个要素对美国商品谷物农业的影响，得出美国商品谷物农业的特点。 五、PPT呈现商品谷物农业的知识框架图，让学生填写。 六、呈现我国东北商品谷物农业的相关图片，布置课外作业:比较我国东北商品谷物农业与美国商品谷物农业的异同。 问题: （1）说明“一”和“六”两个教学环节的必要性。（8分） （2）第“五”教学环节的设计有何优点？（8分）” 相关考题
考题
高中地理《季风水田农业》|
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
环节一：导入新课
运用图片导入法，通过多媒体展示袁隆平的图片，并辅以谚语：中国农民说，吃饭靠“两平”，一靠邓小平，二靠袁隆平。杂交水稻的出现不仅解决了中国人吃饭的问题，并且被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝。那这些水稻都种植在哪些地方?又有哪些特点呢?这节课我们一起来学习一下季风水田农业，进而导入新课。
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环节二：新课讲授
1.回顾上节课的农业区位因素。
【学生回顾】自然因素包括气候、地形、土壤、水源等;社会经济因素包括市场、劳动力、机械、政策、科技以及交通运输等。
2.亚洲季风水田农业的区位因素
教师展示亚洲的水稻分布图、亚洲气候类型分布图、亚洲地形图，引导学生找出亚洲季风水田农业的分布地区，并从自然方面分析季风水田农业的区位因素。
【问题】季风水田农业分布在哪些地区?分布在哪些气候类型分布区?为什么会分布在这些气候类型所在的区域?亚洲的地形与河流对季风水田农业的分布有什么影响?
【学生活动】学生以地理小组为单位，自主合作探究总结。
【教师总结】亚洲季风水田农业的分布地区为：东亚、南亚、东南亚;也就是主要分布在热带雨林气候区、热带季风气候区、亚热带季风气候区;主要原因是：①夏季高温多雨的季风气候，适宜水稻生长;②地势低平，适宜水田管理;③冲积平原土壤肥沃;④河网密布，灌溉水源充足;季风水田农业主要分布在地势低平的河流下游平原和三角洲地区。
【教师活动】呈现亚洲的人口分布图，亚洲水稻种植历史的资料卡，引导学生从社会经济方面分析季风水田农业的区位因素。
【学生活动】学生探究总结得出亚洲季风水田农业在社会经济方面的区位因素：⑤人口稠密，劳动力丰富;⑥种植历史悠久，经验丰富;⑦人多地少，粮食需求量大。
3.亚洲季风水田农业的特点
【教师活动】根据季风水田农业的区位条件，我们一起想想，季风水田农业具有哪些特点呢?根据多媒体上有一些数据和图片进行分析。
【师生共同总结】季风水田农业的特点：①水稻生产规模小，小农经营;②单产量高，商品率低;③机械化和科技化水平较低;④水利工程量大。
环节三：巩固拓展
【方法总结】回顾本节课是从哪些方面学习的季风水田农业的?
首先分析的是季风水田区的分布，又分析了它的区位条件，最后分析了它的特点。
环节四：小结作业
小结：师生共同总结本节课内容。
作业：根据学习季风水田农业的学习思路，预习商品谷物农业。
【答辩题目解析】
1.请简述季风水田农业的特点。
2.阐述“学习对构建开放地理课程”的意义。
考题
下列有关影响美国农业生产的因素，叙述不正确的是（）。A、平原辽阔，地势平坦，土壤肥沃，利于农业机械化耕作和大规模经营B、美国本土气候温暖湿润，加之地形因素，农业从来不受自然灾害的影响C、美国中部平原地广人稀，为商品谷物农业提供了有利条件D、发达的商品经济、先进的科技、便利的交通都是美国农业发展的有利条件
考题
下列关于农业地域类型描述，正确的是（）A、亚洲水田种植业的特点是采用旱地直播B、商品谷物农业是一种面向市场的农业地域类型C、松嫩平原的主要农业地域类型是混合农业D、古巴甘蔗园属于“生态农业”
考题
问答题简述美国商品谷物农业的区位条件？
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