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关于记忆细胞的错误理解是

A.已接受抗原刺激
B.仅限于B细胞
C.可生存数月到数年
D.参加淋巴细胞再循环
E.再次遇到抗原时能迅速增殖和分化

参考答案

参考解析
解析:
更多 “关于记忆细胞的错误理解是A.已接受抗原刺激 B.仅限于B细胞 C.可生存数月到数年 D.参加淋巴细胞再循环 E.再次遇到抗原时能迅速增殖和分化” 相关考题
考题 关于记忆概念的理解,错误的是A、记忆是人脑对过去经历过的事物的反映B、包括识记、保持、再认或再现三个基本环节C、按保持时间长短可分为感觉记忆、短时记忆、长时记忆D、短时记忆又称瞬时记忆,具有物理特性编码,有鲜明的形象性E、保持过程是对识记材料的存储和巩固

考题 关于记忆细胞的错误理解是 ( )A.已接受过抗原刺激B.仅限于B细胞C.可生存数月到数年D.参加淋巴细胞再循环E.再次遇到抗原时能迅速增殖和分化

考题 关于记忆细胞的叙述错误的是A、已接受抗原刺激B、仅限于B细胞C、可自下而上数月至数年D、参加淋巴细胞再循环E、再次遇到抗原时能迅速增殖、分化

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考题 关于免疫记忆的叙述,下列哪一项是错误的A.体液免疫和细胞免疫均存在免疫记忆现象B.Bm是再次应答的主要APCC.免疫应答过程中可产生Tm和BmD.TI-A9和TD-A9均可引起回忆应答E.记忆性细胞是在免疫应答的分化阶段产生的

考题 以下哪项关于记忆细胞的理解是错误的A.已接受过抗原刺激B.仅限于B细胞C.可生存数月到数年D.参加淋巴细胞再循环E.再次遇到抗原时可以快速地增殖和分化

考题 关于记忆及记忆障碍,说法错误的是( )。

考题 关于老年人记忆衰退的主要表现,哪个说法是不正确的().A、理解记忆减退B、长时间记忆能力减退C、再认能力减退D、回忆能力明显减退

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考题 关于痴呆,哪项描述错误()A、存在意识障碍B、具有脑器质性病变基础C、后天获得的智能、记忆和人格的全面受损D、理解、判断、记忆、计算等能力下降或丧失E、可伴有意向亢进等症状

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考题 下列选项关于老年人记忆特点的说法,正确的是()A、初级记忆比次级记忆好;理解记忆比机械记忆好;远事记忆比近事记忆好B、次级记忆比初级记忆好;理解记忆比机械记忆好;远事记忆比近事记忆好C、初级记忆比次级记忆好;机械记忆比理解记忆好;远事记忆比近事记忆好D、次级记忆比初级记忆好;理解记忆比机械记忆好;近事记忆比远事记忆好E、次级记忆比初级记忆好;机械记忆比理解记忆好;近事记忆比远事记忆好

考题 关于免疫记忆的叙述,下列哪一项是错误的()A、体液免疫和细胞免疫均存在免疫记忆现象B、Bm是再次应答的主要APCC、免疫应答过程中可产生Tm和BmD、TI-Ag和TD-Ag均可引起回忆应答E、记忆性细胞是在免疫应答的分化阶段产生的

考题 下列关于细胞免疫和体液免疫的描述中,错误的一项是()A、都能产生抗体B、都属于特异性免疫C、都能产生记忆细胞D、都需要T细胞

考题 理解力是记忆的综合作用,既有的记忆越多,理解力就越强。

考题 中学生最主要的识记方法是()。A、形象记忆B、有意记忆C、无意记忆D、理解记忆

考题 关于记忆细胞的正确理解是()。A、已接受过抗原刺激B、可生存数月或数年C、参加淋巴细胞再循环D、再次遇到相同抗原时能迅速活化、增殖和分化E、以上都正确

考题 关于免疫记忆,下列哪项是错误的?()A、免疫应答过程中可产生Bm、TmB、免疫应答的分化阶段,小部分细胞分化为记忆细胞,大部分分化为效应细胞C、记忆细胞表达CD45RAD、记忆细胞表面分子表达有改变E、再次应答可引起比初次免疫更强的抗体产生

考题 小学低年级学生记忆的主要形式是()。A、机械记忆B、理解记忆C、联想D、概括记忆

考题 单选题关于记忆细胞的正确理解是(  )。A 已接受过抗原刺激B 可生存数月或数年C 参加淋巴细胞再循环D 再次遇到相同抗原时能迅速活化、增殖和分化E 以上都正确

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考题 单选题关于记忆概念的理解,错误的是()。A 记忆是人脑对过去经历过的事物的反映B 包括识记、保持、再认或再现三个基本环节C 按保持时间长短可分为感觉记忆、短时记忆、长时记忆D 短时记忆又称瞬时记忆,具有物理特性编码,有鲜明的形象性E 保持过程是对识记材料的存储和巩固

考题 单选题小学低年级学生记忆的主要形式是(  )。A 机械记忆B 理解记忆C 联想记忆D 概括记忆

考题 单选题关于记忆细胞的错误理解是(  )。A 已接受抗原刺激B 仅限于B细胞C 可生存数月到数年D 参加淋巴细胞再循环E 再次遇到抗原时能迅速增殖和分化

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考题 单选题关于免疫记忆的叙述,下列哪项是错误的()A 免疫应答过程中可产生Bm、TmB 在免疫应答的分化阶段,小部分细胞分化为记忆细胞,大部分分化为效应细胞C 记忆细胞表达CD45RAD 记忆细胞表面分子表达有改变E 再次应答可引起比初次应答更强的抗体产生