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教师往往在美术教学活动中扮演了多种角色。下列选项中,不属于美术教师角色的是( )。
A.美术文化传递者
B.学生人格塑造者
C.教材内容代言者
D.教学活动组织者
B.学生人格塑造者
C.教材内容代言者
D.教学活动组织者
参考答案
参考解析
解析:本题考查对教师职业的理解。新课程强调,教师是学生学习的合作者、引导者和参与者。教学过程中,教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,在这个过程中,教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与感悟,充实教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展。由此结合美术学科特点,可知A、B、D项对教师的职业理解正确。
C项:教材内容代言者,不仅忽略了课堂中教师的主导性地位,也忽略了教学当中应该遵循以学生为主体的原则。因此,该选项对于教师角色理解错误,当选。
C项:教材内容代言者,不仅忽略了课堂中教师的主导性地位,也忽略了教学当中应该遵循以学生为主体的原则。因此,该选项对于教师角色理解错误,当选。
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考题
下列选项中,对美术课程教案表述不恰当的是( )。
A.美术教案是实施美术教学的具体方案
B.美术技法类课程可以没有教案
C.根据教学需要可以使用简案
D.美术教案可以体现教师的业务水平
考题
下列选项中,对美术课程教案表述不恰当的是( )。A.美术教案是实施美术教学的具体方案
B.美术技法类课程可以没有教案
C.根据教学需要可以使用教学简案
D.美术教案可以体现教师的业务水平
考题
单选题不属于教师在美术教学行为中的角色的是()。A
学生学习的参与者B
学生学习的引导者C
学生学习的合作者D
学生学习的执行者
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