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美术和(  )的统一决定着美术学科的根本属性、个性目标和精神。

A.教育
B.科学
C.音乐
D.文学

参考答案

参考解析
解析:
更多 “美术和(  )的统一决定着美术学科的根本属性、个性目标和精神。A.教育 B.科学 C.音乐 D.文学 ” 相关考题
考题 课外美术教育是根据《美术课程标准》及其理念,以培养“()”为目标,以()的全面发展为根本,积极开展第二课堂艺术教学的新型育人途径的探究型的美术教育。 A、情、人性B、人、个性C、人性、人D、人性、个性

考题 幼儿美术教育的学科发展目标和全面发展目标,最终都要通过具体美术教学活动目标才能得以落实。 () 此题为判断题(对,错)。

考题 在《普通高中美术课程标准(实验)》的课程目标中,“学会通过多种渠道收集有关信息,认识美术活动与其他学科的关系,以及与自然、社会的联系;发展想象力,促进思维方式的灵活性与多样性,学会用美术的方式或结合其他方式”要解决的问题是(  )。 A.学习和生活中的问题 B.美术知识和技能的问题 C.造型和美术创作的问题 D.欣赏和评述美术作品的问题

考题 美术批评的作用不包括( )。 A.阐释和评价美术作品 B.影响和指导美术鉴赏 C.决定美学的意义和价值 D.参与美术史的构建

考题 《普通高中美术课程标准(实验)》课程总目标的四条分目标中,主要与美术鉴赏活动有关的是( )。 A.学会用美术的方式或结合其他方式解决学习和生活中的问题 B.学会运用美术展示的知识和方法,有创意地展现美术学习的成果 C.学习和理解造型语言,了解美术创作的过程和方法 D.学会描述、分析、理解、评价美术作品和美术现象的方法

考题 依据《标准》,在美术教学全过程中要贯穿的理念是( )。 A.艺术观念与美术术语的学习和运用 B.绘画基础和绘画技能的学习和运用 C.美术欣赏和美术表现的学习和运用 D.艺术思维和学科语言的学习和运用

考题 “了解美术各学习领域的联系,以及美术学科与其他学科的联系,逐步学会以议题为中心,将美术学科与其他学科融会贯通的方法,提高综合解决问题的能力”,该课程目标所属的学习领域是( )。 A.造型?表现 B.综合?探索 C.欣赏?评述 D.设计?应用

考题 以下不属于高中美术课程总目标内容的是(  )。A.学会分析、评价美术作品及美术现象 B.传承民族文化,反映学科最新发展 C.理解美术与其他学科之间的关系 D.以个人或集体合作的方式参与美术学习活动

考题 《义务教育美术课程标准(2011年版)》划分学段的根据是( )。 A.美术学科知识体系 B.达成美术文化的目标 C.学生的身心发展水平 D.学生美术学习动机

考题 《普通高中美术课程标准(实验)》课程总目标的四条分目标中,主要与美术鉴赏活动有关的是( )。 A.学会用美术的方式或结合其他方式解决学习和生活中的问题 B.学会运用美术展示的知识和方法,有创意地展现美术学习的成果 C.学习和理解造型语言,了解美术创作的过程与方法 D.学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法

考题 以下是高中美术课程总目标的部分内容,其中不符合的是()。A.以个人或集体合作的方式参与美术学习活动 B.理解美术与其他学科之间的关系 C.传承民族文化,反映学科最新发展 D.学会分析、评价美术作品及美术现象

考题 美术课堂教学的特点主要体现在它有利于提高美术教学效率、有利于美术教学的系统性和连贯性、有利于发挥集体的美术教育作用以及有利于学生的()A扩大艺术视野B创新精神C身心健康发展D审美个性

考题 美术教师应具备系统的美术学科本体性知识,包括:美术和相关的美学理论、()、()。

考题 ()把美术学科作为人文学科来看待,强调运用美术形式传递情感和思想,这与以往奖美术学科作为技能学科有很大的区别。

考题 学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的()和()的归纳,是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。

考题 了解美术各学习领域的联系,以及美术学与其他学科的联系,学会以议题为中心,将美术学科与其他学科融会贯通的方法,提高综合解决问题的能力,让课程目标所属的学习领域是()。A、造型表现B、综合探索C、欣赏评述D、设计应用

考题 现代社会需要充分发挥每个人的()和(),因此,美术课程要特别重视对学生个性和创新精神的培养。

考题 《美术课程标准》把()作为人文学科来看待,强调运用美术形式传递情感和思想,这与以往奖美术学科作为技能学科有很大的区别。

考题 填空题《美术课程标准》把()作为人文学科来看待,强调运用美术形式传递情感和思想,这与以往奖美术学科作为技能学科有很大的区别。

考题 单选题了解美术各学习领域的联系,以及美术学与其他学科的联系,学会以议题为中心,将美术学科与其他学科融会贯通的方法,提高综合解决问题的能力,让课程目标所属的学习领域是()。A 造型表现B 综合探索C 欣赏评述D 设计应用

考题 单选题以下关于幼儿园美术教育的论述不正确的是()。A 帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标B 幼儿美术是幼儿个性的表现C 帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标D 幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据

考题 填空题美术教师应具备系统的美术学科本体性知识,包括:美术和相关的美学理论、()、()。

考题 单选题以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是()。A 帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标B 幼儿美术是幼儿个性的表现C 帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标D 幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据

考题 填空题()把美术学科作为人文学科来看待,强调运用美术形式传递情感和思想,这与以往奖美术学科作为技能学科有很大的区别。

考题 填空题学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的()和()的归纳,是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。

考题 单选题下列选项中,不属于《普通高中美术课程标准(实验)》教科书编写建议的是( )。A 美术教科书的编写要以学科知识为本B 美术教科书内容的编写要体现基础性、启发性、应用性和拓展性C 美术教科书的编写要依据课程总目标的要求D 美术教科书的编写应具有开放性

考题 单选题美术课堂教学的特点主要体现在它有利于提高美术教学效率、有利于美术教学的系统性和连贯性、有利于发挥集体的美术教育作用以及有利于学生的()A 扩大艺术视野B 创新精神C 身心健康发展D 审美个性