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阅读某会考试题，按照要求答题。
结合《烛之武退秦师》的选文和下面的“课文背景形势图”，用选文原句填空。(4分)
从形势图看，晋国处在秦、郑之间，攻打郑国对晋国最有利，而对秦国利益不大。因此，烛之武在与秦伯的谈话中，首先以“①”说明即使消灭郑国，秦国也无法越过别国统治郑国；又以“②”说明晋国的扩张意味着秦国势力的削弱；最后得出“亡郑”是“阙秦以利晋”的结论，成功说服了秦伯。
对上述试题测试目标的分析，不正确的是()。
结合《烛之武退秦师》的选文和下面的“课文背景形势图”，用选文原句填空。(4分)
从形势图看，晋国处在秦、郑之间，攻打郑国对晋国最有利，而对秦国利益不大。因此，烛之武在与秦伯的谈话中，首先以“①”说明即使消灭郑国，秦国也无法越过别国统治郑国；又以“②”说明晋国的扩张意味着秦国势力的削弱；最后得出“亡郑”是“阙秦以利晋”的结论，成功说服了秦伯。
对上述试题测试目标的分析，不正确的是()。
A.读图体会时代特点，重点考查学生读图能力
B.考查学生融合不同领域知识解决问题的能力
C.考查学生解读文言文和处理图文信息的能力
D.考查学生对多类型文体信息的综合处理能力
B.考查学生融合不同领域知识解决问题的能力
C.考查学生解读文言文和处理图文信息的能力
D.考查学生对多类型文体信息的综合处理能力
参考答案
参考解析
解析：题干试题要求学生结合课文原文，利用“课文背景形势图”，用课文原句填空，其目的在于考查学生综合历史、地理、语文等多领域知识回答问题的能力，考查学生理解文言文课文内容并处理试题图文信息的能力，考查学生综合运用文言文、现代文完成完整表达的能力。在这一会考试题中，读图只是其考查内容的一部分，但并非重点考查内容。
更多 “阅读某会考试题，按照要求答题。 结合《烛之武退秦师》的选文和下面的“课文背景形势图”，用选文原句填空。(4分) 从形势图看，晋国处在秦、郑之间，攻打郑国对晋国最有利，而对秦国利益不大。因此，烛之武在与秦伯的谈话中，首先以“①”说明即使消灭郑国，秦国也无法越过别国统治郑国；又以“②”说明晋国的扩张意味着秦国势力的削弱；最后得出“亡郑”是“阙秦以利晋”的结论，成功说服了秦伯。 对上述试题测试目标的分析，不正确的是()。 A.读图体会时代特点，重点考查学生读图能力 B.考查学生融合不同领域知识解决问题的能力 C.考查学生解读文言文和处理图文信息的能力 D.考查学生对多类型文体信息的综合处理能力” 相关考题
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阅读某高中语文考试题，按照要求答题。
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对上述试题测试目标的相关分析，不正确的是（ ）A.以具体情境为载体考查学生的阅读素养
B.以美术图片为依托考查学生的艺术素养
C.以多种材料考查学生对典型人物的理解能力
D.以特定学习任务考查学生的问题解决能力
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采用计算机考试的应使用质检总站规定的专用程序，（）组成试卷，当场确定考生成绩。A、在由省质检站建立的题库中随机抽取试题B、当场随机抽取试题C、在由质检总站的专家组命制的题目中抽取试题D、按照专用程序要求的试题
考题
单选题采用计算机考试的应使用质检总站规定的专用程序，（）组成试卷，当场确定考生成绩。A
在由省质检站建立的题库中随机抽取试题B
当场随机抽取试题C
在由质检总站的专家组命制的题目中抽取试题D
按照专用程序要求的试题
考题
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