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下面是一位教师在教学苏轼的《水调歌头?明月几时有》一文时所做的板书设计：
水调歌头
苏轼
上片：望月写天（写景）
想象：明月——宫阙
借景抒情?情景交融
下片：怀人问月（抒情）
抒情：月圆——人圆
议论升华?富有哲理?圆月衬托离情
上述板书设计属于（　　）

A、语言锤炼式板书
B、结构提纲式板书
C、说明程序式板书
D、综合式板书

参考答案

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更多 “下面是一位教师在教学苏轼的《水调歌头?明月几时有》一文时所做的板书设计： 水调歌头 苏轼 上片：望月写天（写景） 想象：明月——宫阙 借景抒情?情景交融 下片：怀人问月（抒情） 抒情：月圆——人圆 议论升华?富有哲理?圆月衬托离情 上述板书设计属于（　　） A、语言锤炼式板书 B、结构提纲式板书 C、说明程序式板书 D、综合式板书” 相关考题
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考题 （4）我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，_________________________。（苏轼《水调歌头?明月几时有》）
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考题 （4）苏轼在《水调歌头·明月几时有》中，表达与亲人共赏人间美景的心愿，体现自己乐观的人生态度的句子是“________________，________________”。（2分）
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考题 苏轼在《水调歌头?明月几时有》中，表达与亲人共赏人间美景的心愿，体现自己乐观的人生态度的句子是“________________、_______________”。
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考题 “惊涛拍岸，卷起千堆雪”出自（）。A柳永的《水调歌头·游泳》B柳永的《雨霖铃》C苏轼《水调歌头·明月几时有》D苏轼《念奴娇  赤壁怀古》
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考题 写出《水调歌头•明月几时有》（宋·苏轼）原文及其释义。
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考题 苏轼的《水调歌头·明月几时有》抒发了他对父亲苏洵的怀念之情。（）
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考题 苏轼的名作《水调歌头？明月几时有》与下列哪个节日有关？ （）A、中秋B、重阳C、清明D、上巳
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考题 以《水调歌头》（明月几时有）为例，简析苏轼词的风格特点。
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考题 苏轼的《水调歌头·明月几时有》中“但愿人长久，千里共婵娟”的“婵娟”是指（）。A、美好的生活B、一位再现的女子C、一轮圆月D、优美的舞姿
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考题 赏析苏轼的《水调歌头•明月几时有》。
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考题 单选题苏轼的名作《水调歌头•明月几时有》是与我国哪个节日有关（）A 春节B 重阳C 中秋
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考题 问答题苏轼《水调歌头》明月几时有？借月的描写寄托了什么样的思想感情？
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考题 问答题以《水调歌头》（明月几时有）为例，简析苏轼词的风格特点。
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考题 问答题赏析苏轼的《水调歌头•明月几时有》。
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考题 问答题苏轼《水调歌头•明月几时有》描写的是哪个节日？
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考题 单选题《水调歌头》（明月几时有）的作者是（）。A 柳永B 苏轼C 李清照D 辛弃疾
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考题 单选题明月几时有，（）。（苏轼《水调歌头》）A 把酒问青天B 今夕是何年C 山色有无中
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考题 问答题写出《水调歌头•明月几时有》（宋·苏轼）原文及其释义。
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