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关于实验和实验教学说法正确的是（　　）。

A．计划性和可操作性是实验的两大基本特点
B．实验的目的就是为了让学生加深对所学知识的理解
C．学生实验的目的主要是要获得正确科学的实验结论
D．教师在课堂上的演示实验必须确保成功

参考答案

参考解析
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更多 “关于实验和实验教学说法正确的是（　　）。A．计划性和可操作性是实验的两大基本特点 B．实验的目的就是为了让学生加深对所学知识的理解 C．学生实验的目的主要是要获得正确科学的实验结论 D．教师在课堂上的演示实验必须确保成功” 相关考题
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考题 下列关于化学实验教学的说法，正确的是（　　）。A.采用“讲实验”的方法比“做实验”教学效果更好 B.采用教师演示实验代替学生实验．教学效果更好 C.家庭小实验在高中教学中不宜提倡，因为可能有危险 D.实验有利于学生直观感知物质性质及变化
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考题 化学实验是化学科学赖以产生和发展的基础。下列关于化学实验的说法，正确的是(　　)。《》（）A.“化学教学实验”与“化学实验教学”是一回事 B.在课堂教学中．演示实验既可由教师操作也可由学生操作 C.实验视频完全可以代替现场实验，且效果更好 D.化学实验的“绿色化”，就是指化学实验的原料都是无毒无害的物质
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考题 简述物理实验教学的意义
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考题 传统实验教学的弊端之一是（）。A、实验教学内容陈旧滞后、脱离实践B、学生参加实验不积极主动，参加人数少C、实验设备、器材不足，满足不了实验教学的需要D、实验仪器设备陈旧落后，需要更新换代
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考题 学生根据所学内容确定实验方案和实验步骤，选用仪器设备并完成实验的过程是（）。A、观察性实验教学B、独立操作性实验教学C、学习操作性实验教学D、设计性实验教学
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考题 根据实验教学的功能作用，实验教学可以分为五种类型，下列不属于这五种的是（）。A、观察性实验教学B、课程中的实验教学C、学习操作性实验教学D、独立操作性实验教学
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考题 下列哪项不是国家级实验教学示范中心（）A、电工电子实验教学示范中心B、工程训练中心C、船舶与海洋工程实验教学中心D、力学实验教学中心
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考题 当前实验教学改革的趋势之一是（）。A、实验课程体系更独立B、实验指导教师学历要求更高C、实验设备更加先进D、实验教学经费更充足
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考题 根据实验教学的组织形式，实验教学可以分为三种类型，下列不属于这三种的是（）。A、学生根据自己的兴趣和需要自选的实验B、课程中的实验教学C、学习操作性实验教学D、单独开设的实验课程
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考题 当前实验教学改革的趋势之一是：实验教学方法更科学。
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考题 依据实验教学功能，有以下几种实验教学类型（）。A、观察性实验教学B、单独开设的实验课程C、独立操作性实验教学D、学生自选实验
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考题 下列哪一个不是当前实验教学改革趋势（）。A、实验课程体系更独立B、实验课程设置更依赖理论课程C、实验教学方法更科学D、实验教学评价更注重过程性和全面性
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考题 什么是演示实验？演示实验教学有什么基本要求？
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考题 单选题传统实验教学的弊端之一是（）。A 实验教学内容陈旧滞后、脱离实践B 学生参加实验不积极主动，参加人数少C 实验设备、器材不足，满足不了实验教学的需要D 实验仪器设备陈旧落后，需要更新换代
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考题 单选题下列哪一个不是当前实验教学改革趋势（）。A 实验课程体系更独立B 实验课程设置更依赖理论课程C 实验教学方法更科学D 实验教学评价更注重过程性和全面性
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考题 判断题当前实验教学改革的趋势之一是：实验教学方法更科学。A 对B 错
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考题 单选题当前实验教学改革的趋势之一是（）。A 实验课程体系更独立B 实验指导教师学历要求更高C 实验设备更加先进D 实验教学经费更充足
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考题 单选题根据实验教学的组织形式，实验教学可以分为三种类型，下列不属于这三种的是（）。A 学生根据自己的兴趣和需要自选的实验B 课程中的实验教学C 学习操作性实验教学D 单独开设的实验课程
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考题 多选题大学实验教学过程要素有（）。A学生B实验教学物质条件C实验教学计划D实验指导教师
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考题 单选题大学实验教学的基本要素有四个，下列不属于其中的是（）。A 实验指导教师B 学生C 实验教学任务D 相关学科的教科书
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考题 单选题根据实验教学的目的，实验教学可以分为（）。A 观察性实验教学和操作性实验教学B 基础性实验教学与创新性实验教学C 演示实验教学和分组实验教学D 验证性实验教学和探索性实验教学
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考题 单选题根据实验教学的功能作用，实验教学可以分为五种类型，下列不属于这五种的是（）。A 观察性实验教学B 课程中的实验教学C 学习操作性实验教学D 独立操作性实验教学
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考题 多选题依据实验教学功能，有以下几种实验教学类型（）。A观察性实验教学B单独开设的实验课程C独立操作性实验教学D学生自选实验
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考题 单选题学生根据所学内容确定实验方案和实验步骤，选用仪器设备并完成实验的过程是（）。A 观察性实验教学B 独立操作性实验教学C 学习操作性实验教学D 设计性实验教学
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