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题目内容
（请给出正确答案）
下面是四位老师与一位参赛准备不积极的学生的谈话，其中最恰当的一位是（ ）。
A.教师甲：这次智力竞赛的时间很紧，你没有感到太劳累吧?不过，你气色还好，有几个同学都瘦了。你们都是立志要夺标的。你认为时间还来得及吗?
B.教师乙：你怎么回事!别人玩命地准备参赛，人也累瘦了，都觉得时间不够，你却面不改色心不跳，你不想参赛了吗?
C.教师丙：林××，你表现很不错，不像某些人一点都不积极上进，天天大把的时间就知道吃喝玩乐，你一定要好好表现，让老师刮目相看哦!
D.教师丁：×××、你是不是对这次比赛心有余而力不足啊?如果你感到太吃力，就不要勉强自己、就让你同桌去吧，你俩平时的成绩也不相上下，相信他也是可以为咱们争光的。
B.教师乙：你怎么回事!别人玩命地准备参赛，人也累瘦了，都觉得时间不够，你却面不改色心不跳，你不想参赛了吗?
C.教师丙：林××，你表现很不错，不像某些人一点都不积极上进，天天大把的时间就知道吃喝玩乐，你一定要好好表现，让老师刮目相看哦!
D.教师丁：×××、你是不是对这次比赛心有余而力不足啊?如果你感到太吃力，就不要勉强自己、就让你同桌去吧，你俩平时的成绩也不相上下，相信他也是可以为咱们争光的。
参考答案
参考解析
解析：A选项，教师在教学中的语言一定要注意不能打消学生的学习积极性，还要鼓励学生达成目标，由此比较四个选项，只有A项最符合要求，当选。综上，A选项正确。
B选项，老师的语言比较刻薄，故排除。
C选项，讽刺了别的学生，故排除。
D选项，打击了学生的自尊心，故排除。
故正确答案为A选项。
B选项，老师的语言比较刻薄，故排除。
C选项，讽刺了别的学生，故排除。
D选项，打击了学生的自尊心，故排除。
故正确答案为A选项。
更多 “下面是四位老师与一位参赛准备不积极的学生的谈话，其中最恰当的一位是（ ）。A.教师甲：这次智力竞赛的时间很紧，你没有感到太劳累吧?不过，你气色还好，有几个同学都瘦了。你们都是立志要夺标的。你认为时间还来得及吗? B.教师乙：你怎么回事!别人玩命地准备参赛，人也累瘦了，都觉得时间不够，你却面不改色心不跳，你不想参赛了吗? C.教师丙：林××，你表现很不错，不像某些人一点都不积极上进，天天大把的时间就知道吃喝玩乐，你一定要好好表现，让老师刮目相看哦! D.教师丁：×××、你是不是对这次比赛心有余而力不足啊?如果你感到太吃力，就不要勉强自己、就让你同桌去吧，你俩平时的成绩也不相上下，相信他也是可以为咱们争光的。” 相关考题
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A.爱屋及乌
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C.近水楼台先得月
D.三个和尚没水吃
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这位老师说学生不好教是因为学生不听话，用“听话”和“不听话”来区别现在和过去的学生，你觉得这种说法是否恰当为什么( )
A.不恰当，学生是独特的人，每个学生都有其独特性，教师应该采用多元化的标准评价学生
B.恰当，现在的学生不配合教师的工作，甚至与教师唱反调，这是实际情况
C.不恰当，将所有学生统一按照“听话”和“不听话”这一个标准来衡量，违背了个体身心发展的个别差异性规律
D.恰当，学生听话更有利于教师开展教学工作
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明明是一个小学生，英语老师关注他，他上课就积极举手发言。后来换了一位英语老师，不了解明明的情况，关注他少了，他上课就不积极了，而且英语成绩一落千丈。
问题：(1)明明属于什么学习动机，属于哪种性质?
(2)如果你是这位英语老师，你会怎么办?
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一位老师走上讲台，发现讲台桌上放着一张字条，上面用仿宋字工工整整地写着：“老师，你以为当老师的就可以压服学生吗?你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁怕你呢?”落款是“你最讨厌的、等待你处罚的学生”。对上述行为，最不恰当的处理方式是（ ）。
A、不动声色地正常进行教学活动
B、私下与该学生进行交流沟通
C、在课堂上对该学生进行谴责
D、以幽默的方式化解尴尬
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