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无语言,不能理解他人的话,生活不能自理,全部需人照顾,需终生养护,早年夭折多,最可能的诊断是
A.轻度精神发育迟滞
B.中度精神发育迟滞
C.重度精神发育迟滞
D.极重度精神发育迟滞
E.临界智力
参考答案
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考题
无语言或只言片语,不能理解生活用语,不识数,生活不能自理,但长期反复训练可能提高生活自理能力,无劳动能力,属于A.轻度精神发育迟滞B.中度精神发育迟滞C.极重度精神发育迟滞D.重度精神发育迟滞E.临界智力
考题
无语言或只言片语,不能理解生活用语,不识数,生活不能自理,但长期反复训练可能提高生活自助,无劳动能力,最可能的诊断是A.轻度精神发育迟滞B.中度精神发育迟滞C.重度精神发育迟滞D.极重度精神发育迟滞E.临界智力
考题
中度智力障碍的表现()A.智商或发育商为36-49,婴幼儿期较正常儿童发育迟缓,语言功能发育不全,吐字不清,词汇贫乏、理解力差,学习困难。B.智商或发育商为50-70,儿童早期发育较正常儿童略迟缓或相似,但不活泼,对周围事物缺乏兴趣,言语发育略迟缓。C.智商或发育商为20-35,婴幼儿期有显著的全面发育迟缓。语言发育显著落后,自我表达能力差,动作笨拙。不能独立生活,终生需要他人照顾。D.婴儿期就有严重发育落后。缺乏语言功能或仅能说单个字。运动能力显著落后,或终生不能行走,个人生活不能自理,部分患儿早年夭折。
考题
99、重度智力障碍的表现为A.智商或发育商为36-49,婴幼儿期较正常儿童发育迟缓,语言功能发育不全,吐字不清,词汇贫乏、理解力差,学习困难。B.智商或发育商为50-70,儿童早期发育较正常儿童略迟缓或相似,但不活泼,对周围事物缺乏兴趣,言语发育略迟缓。C.智商或发育商为20-35,婴幼儿期有显著的全面发育迟缓。语言发育显著落后,自我表达能力差,动作笨拙。不能独立生活,终生需要他人照顾。D.婴儿期就有严重发育落后。缺乏语言功能或仅能说单个字。运动能力显著落后,或终生不能行走,个人生活不能自理,部分患儿早年夭折。
考题
4、中度智力障碍的表现()A.智商或发育商为36-49,婴幼儿期较正常儿童发育迟缓,语言功能发育不全,吐字不清,词汇贫乏、理解力差,学习困难。B.智商或发育商为50-70,儿童早期发育较正常儿童略迟缓或相似,但不活泼,对周围事物缺乏兴趣,言语发育略迟缓。C.智商或发育商为20-35,婴幼儿期有显著的全面发育迟缓。语言发育显著落后,自我表达能力差,动作笨拙。不能独立生活,终生需要他人照顾。D.婴儿期就有严重发育落后。缺乏语言功能或仅能说单个字。运动能力显著落后,或终生不能行走,个人生活不能自理,部分患儿早年夭折。
考题
重度智力障碍的表现()A.智商或发育商为36-49,婴幼儿期较正常儿童发育迟缓,语言功能发育不全,吐字不清,词汇贫乏、理解力差,学习困难。B.智商或发育商为50-70,儿童早期发育较正常儿童略迟缓或相似,但不活泼,对周围事物缺乏兴趣,言语发育略迟缓。C.智商或发育商为20-35,婴幼儿期有显著的全面发育迟缓。语言发育显著落后,自我表达能力差,动作笨拙。不能独立生活,终生需要他人照顾。D.婴儿期就有严重发育落后。缺乏语言功能或仅能说单个字。运动能力显著落后,或终生不能行走,个人生活不能自理,部分患儿早年夭折。
考题
5、重度智力障碍的表现()A.智商或发育商为36-49,婴幼儿期较正常儿童发育迟缓,语言功能发育不全,吐字不清,词汇贫乏、理解力差,学习困难。B.智商或发育商为50-70,儿童早期发育较正常儿童略迟缓或相似,但不活泼,对周围事物缺乏兴趣,言语发育略迟缓。C.智商或发育商为20-35,婴幼儿期有显著的全面发育迟缓。语言发育显著落后,自我表达能力差,动作笨拙。不能独立生活,终生需要他人照顾。D.婴儿期就有严重发育落后。缺乏语言功能或仅能说单个字。运动能力显著落后,或终生不能行走,个人生活不能自理,部分患儿早年夭折。
考题
严重的智能损害,日常生活不能自理,完全依赖他人照顾,大小便不能自理。认知症的严重程度属于:A.轻度B.重度C.中度D.极重度
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