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从材料与读者阅读的关系层面上，简述选取易于理解的材料的内涵和注意事项。
参考答案
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考题
在消息中通过点明新闻事实产生的原因、条件和环境,把事情的来龙去脉、因果关系交代清楚,有助于加深读者对新闻事件的全面深刻理解。这种背景的类型属于()。
A、对比性背景材料B、注释性背景材料C、说明性背景材料D、比喻性背景材料
考题
PISA从运用层面界定阅读素养,注重读者对文本的“理解”“使用”和“反思”。认为阅读内涵除读者具有初步获取文本所含信息外,还要结合已有知识深入理解,反思文本形式与内容,需要时,还具有以之参与相应社会活动解决问题的能力。()
此题为判断题(对，错)。
考题
【判断题】学习者对于所阅读的材料感兴趣是提高阅读理解水平的钥匙。通过精选阅读材料、明确阅读目的和任务、规定阅读时间等各种阅读学习的监控，达到乐于阅读，从被动读到主动读，提高阅读的积极性。A．Y.是B．N.否
考题
2、关于“阅读是种文体思维”的理解，下列表述正确的有哪些？A．阅读的核心是理解,而对所读语篇的理解，要受制于文本体式。B．所谓“阅读是种文体思维”，是指阅读活动要注重依托文体特点发展读者的抽象思维。C．从阅读取向角度，“阅读是种文体思维”可以通俗地理解为“用读小说的方法读小说，用读散文的方法读散文，用读诗歌的方法读诗歌”。D．从阅读方法层面，阅读方法的选取也要受制于文本体式，有能力的读者能比较熟练地融合文本体式与自己的阅读方法乃至理解过程。
考题
书面沟通的优点有（）A．读者可以以自己的方式，速度来阅读材料B．易于远距离传递C．易于存储并在做决策时可提供信息D．可传递敏感的或秘密的信息
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