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在西尔斯和里奇的著作《教育技术的定义和研究范围》一书中,将教育技术定义为“关于()的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。”
A设计教案
B学习过程
C教案资源
D驾驭课堂
参考答案
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考题
下列对教育技术AECT1994的定义的解释是正确的?()
A、教育技术的研究对象是学习过程和学习资源B、教育技术的研究对象是学习过程C、教育技术的研究内容是对学习过程和学习资源的设计、开发、应用、管理、评价D、教育技术是一种理论和实践
考题
根据1994年美国教育传播与技术协会（AECT)发表的教育技术新定义，教育技术的研究领域是对学习过程与学习资源的（）五个方面的理论与实践。A．开发、利用、管理、评价、设计B．设计、开发、利用、管理、评价C．利用、设计、开发、管理、评价D．设计、开发、利用、评价
考题
美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是（）A．理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程和资源B．理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习C．理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；为了促进学习D．开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习
考题
美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是（）A．理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；为了促进学习B．关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习C．理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程和资源D．开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习
考题
4、美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是（）A．理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源B．有关过程与资源；关于设计、开发、利用、管理和评价；理论与实践；为了促进学习C．关于设计、开发、利用；关于管理和评价；为了促进学习D．关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；
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