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据调查,国人对纸本书的阅读率呈()趋势。

A、上升

B、下降

C、平稳

D、没有变化


参考答案

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考题 读秀对某个知识点阅读后,还可以通过()到达本书的详细信息。

考题 阅读一本书,除了读进去,更要跳出来。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下列说法正确的是()。A. 上海市政府财政年支出增长率呈逐年递增趋势B. 上海市基础设施投资额呈逐年递增趋势C. 上海市基础设施投资额呈逐年递减趋势D. 上海市GDP增长率呈逐年递增趋势

考题 “读书足以怡情,足以傅彩。足以长才。” 英国哲学家培根论述读书之益的这句话广为人知。 但尽管人们公认读书令人受益无穷,在中国爱读书的人依然不多。 近几年的国民阅读率调查显示,中国人年均读书不超过4本, 有一半以上的成年人一年一本书也没读过。可见,对大多数人而言, 读书的动力严重不足。不过, 英国人最近的一项调查也许能给国人增添一个读书的理由。根据这段文字,作者接下来最有可能:A: 分析英国人的调查对国人阅读的影响 B: 介绍英国人的这项关于阅读的调查 C: 例举我国国民阅读动力不足的原因 D: 提出改善我国国民阅读现状的举措

考题 “读书足以怡情,足以博彩,足以长才。”英国哲学家培根论述读书之益的这句话广为人知。但尽管人们公认读书令人受益无穷,在中国爱读书的人依然不多。近几年的国民阅读率调查显示,中国人年均读书不超过4本,有一半以上的成年人一年一本书也没读过。可见.对大多数人而言,读书的动力严重不足。不过,英国人最近的一项调查也许能给国人增添一个读书的理由。 根据这段文字,作者接下来最有可能( )。A.分析英国人的调查对国人阅读的影响 B.介绍英国人的这项关于阅读的调查 C.列举我国国民阅读动力不足的原因 D.提出改善我国国民阅读现状的举措

考题 阅读某教师关于整本书阅读的研究论文(节选),按要求答题。 “整本书阅读”的“整”具有“完整、整体”的意思,既包括对全书脉络的通盘把握,也包括对全书内容的周延思考;“本”是阅读的数量单位,既可以是独立的一本,也可以是相互关联的多本;“阅读”可以是深读、浅读,也可以是精读、泛读,还可以是课内读和课外读;阅读对象可以是文学作品、文化典籍,也可以是科学论著、学术著作。整本书阅读是指学生在语文课程的学习中,运用个性化的阅读方法、围绕整部经典作品展开的,与作者、文本、教师、同伴对话的过程;阅读的对象具有多样性,阅读的过程具有综合性和实践性,阅读的目的是养成阅读习惯、探索阅读方法、建构阅读经验、发展语文核心素养。 对上述研究论文片段的相关分析,正确的是( )。A.整本书阅读的具体策略要与书籍类型逐一对应 B.整本书阅读的内容可以任意组合多部经典作品 C.整本书阅读能够促进学生阅读能力的整体提升 D.整本书阅读主要帮助学生掌握多样的阅读方法

考题 1、请根据给出的整本书阅读教学设计和群文阅读教学设计,思考以下问题并进行评价。 1.《红楼梦》整本书阅读活动设计的时间安排是否合理? 2.《红楼梦》整本书阅读的学生活动设计有何依据? 3.群文阅读教学设计中学生活动的思路是什么?是否能达成教学目标?

考题 阅读的正常顺序是()A.字、段、篇、章、整本书B.整本书、章、篇、段、字C.章、篇、整本书、段、字D.段、整本书、章、字