加－－卡模式把工作分为内在诱意性和内在诱意性。() 此题为判断题(对，错)。

题目内容（请给出正确答案）

加－－卡模式把工作分为内在诱意性和内在诱意性。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案

考题内在性需要中的内在性是指内在于工作之中而非内在于受激励者自身之内。( )

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考题棉铃虫的农业防治方法是()。 A、秋耕冬灌灭蛹B、扬枝把诱成虫C、种植玉米诱集带D、安装杀虫灯

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考题性诱剂、()可以用于诱测粘虫的成虫。 A、红外光B、杨枝把C、糖浆D、日光灯

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考题诱杀棉铃虫的成虫，可利用杨树枝把、高压汞灯及( )。A.谷草把B.性诱剂C.泡桐叶D.马粪堆

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考题 2、在实践中，探究教学模式有广义和狭义之分。广义是指研究性学习，狭义是指诱思探究教学。

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考题德鲁克把人的成长分为（)。A．阶段性成长和瞬间性成长B．过程性成长和终结性成长C．内在的成长和外在的成长

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考题 15、以下说法中错误的是：A．暖色比冷色的诱目性高；B．高诱目度色彩组合，当远距离的观看的时候，比高诱目度单色更有优势；C．警示标志使用黄黑配色是因为这两个颜色明度差最大；D．红黄蓝绿的诱目度依次降低。

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考题在实践中，探究教学模式有广义和狭义之分。广义是指研究性学习，狭义是指诱思探究教学。

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考题 8、高空探照灯诱集昆虫利用的是（）（此处填昼夜节律）昆虫的（）（此处填趋性）；性诱剂则是利用昆虫的（）（此处填趋性）。

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