考题
不同的语言结构的差异体现出思维方式的不同。()
此题为判断题(对，错)。
考题
逻辑学知识只能解决思维技能、技巧方面的问题,而不能提供思维内容方面的知识。()
此题为判断题(对，错)。
考题
从中西方文章阅读的不同方法中,可以看出各自不同的思维方式。()
此题为判断题(对，错)。
考题
直觉行动思维是介于具体形象思维与抽象逻辑思维之间的一种过渡性的思维方式。()
此题为判断题(对，错)。
考题
思维的批判性指在思维过程中善于严格地估计思维材料和精细地检查思维过程的思维品质。()
此题为判断题(对，错)。
考题
具体形象思维是幼儿期典型的思维方式。()
此题为判断题(对，错)。
考题
问题解决(problemsolving)是由一定的情景引起的,按照一定的目标,应用各种认知活动、技能等,经过一系列的思维操作,使问题得以解决的过程。()
此题为判断题(对，错)。
考题
革命就是两极对立思维,这在战争年代是一种正确的思维方式。( )
此题为判断题(对，错)。
考题
强化用人治思维和人治手段解决安全生产问题。()
此题为判断题(对，错)。
考题
思维的起点在问题,没有问题就没有思维。()
此题为判断题(对，错)。
考题
德国企业的思维方式是“预备－放－瞄准”。()
此题为判断题(对，错)。
考题
思维方式是人们看待事物的角度、方式和方法。()
此题为判断题(对，错)。
考题
课堂的“情境－探究”模式有利于培养学生对问题的观察能力、求异思维能力、分析与解决问题的能力等。()
此题为判断题(对，错)。
考题
儿童离开了玩具就不会游戏,说明思维方式是直觉行动思维。()
此题为判断题(对，错)。
考题
7－12岁的儿童开始运用抽象规则进行思维,采取系统化的方式寻求解决复杂问题的答案。()
此题为判断题(对，错)。
考题
思维内容因思维的领域不同、对象不同而异。()
此题为判断题(对，错)。
考题
思维能力最基本的成分是思维方式。()
此题为判断题(对，错)。
考题
创造性思维是指突破过去知识经验的限制,应用全新的方法、程序来解决问题的思维。具有鲜明的新颖性和独立性。()
此题为判断题(对，错)。
考题
固定思维方式有时会阻碍我们听取别人的意见。()
此题为判断题(对，错)。
考题
战略倾向是指企业在解决开拓性问题、工程技术问题和管理效率问题时所采取的思维方式和行为特点。()
此题为判断题(对，错)。
考题
创新思维就是依靠现成的材料进行分析、综合、判断、推理来解决问题。 （ ）此题为判断题(对，错)。
考题
头脑风暴方式属于一种启发创造性思维方式。此题为判断题(对，错)。
考题
思维按照所要解决的问题可以分为聚合式思维和发散式思维。()
此题为判断题(对，错)。
考题
形象思维就是依据生活中的各种现象加以选择、分析、综合,然后艺术加工的思维方式。()
此题为判断题(对，错)。
考题
创造性思维是指面对问题情境时,能摆脱传统或固有习惯的限制,应用新颖独特的方式解决问题,产生新的、有社会价值产品的认识心理历程。()
此题为判断题(对，错)。
考题
判断题科学的思维方式主要是“分析”与“综合”并存的思维方式。A
对B
错
考题
判断题横向思维是一种在探讨解决问题之前，先多角度地考虑对问题的种种看法的思维方式。A
对B
错