网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
一群研究猴子的声音形态的科学家发现成年猴了对鹰、豹、蛇都有不同的报警信号。然而幼猴用对鹰的报警信号表示所有飞行动物，用对豹的报警信号表示所有行走类动物，用对蛇的报警信号表示所有又细又长的动物。以下哪句是对猴子行为最好的解释?（ ）
A．在实验中被观察的成年猴与幼猴都没有任何种类的语言
B．幼猴必须学会在这三大类动物中区分多种动物
C．幼猴还没有学会像成年猴子那样发出报警信号
D．只有成年猴子知道鹰、豹、蛇对他们构成威胁
参考答案
更多 “ 一群研究猴子的声音形态的科学家发现成年猴了对鹰、豹、蛇都有不同的报警信号。然而幼猴用对鹰的报警信号表示所有飞行动物，用对豹的报警信号表示所有行走类动物，用对蛇的报警信号表示所有又细又长的动物。以下哪句是对猴子行为最好的解释?（ ）A．在实验中被观察的成年猴与幼猴都没有任何种类的语言B．幼猴必须学会在这三大类动物中区分多种动物C．幼猴还没有学会像成年猴子那样发出报警信号D．只有成年猴子知道鹰、豹、蛇对他们构成威胁 ” 相关考题
考题
1940年谁用恒河猴的红细胞免疫家兔发现了Rh血型A、LvineB、Landsteiner和WienerC、StetsonD、W.Coulter H.undefinedE、Landsteiner
考题
杨老师在讲《分数的基本性质》。采用的导入方式是“猴子分饼”。猴山上的猴子最喜欢吃猴王做的饼了。有一天，猴王做了三块大小一样的饼分 给小猴们吃，它先把第一块饼平均切成三块，分给猴A一块。猴B见到说：“太少了，我要两块。”猴王就把第二块饼平均切成六块，分给猴B两块。猴C更贪，它 抢着说：“我要三块，我要三块。”于是，猴王又把饼平均切成9块，分给猴C三块。那么同学们，这个猴子这么贪心，你觉得他能吃完吗?
考题
杨老师在数学“分数的基本性质”时，设计了这样的教学导入：
同学们，在学习新内容之前，我先给大家讲个故事。猴山上的小猴子最喜欢吃猴王做的饼。有一天，猴王做了三块大小一样的饼分给小猴子们吃。它先把第一块饼平均切成四块，分给甲猴一块。乙猴见到说：“太少了，我要两块。”猴王就把第二块饼平均切成八块，分给乙猴两块。丙猴更贪吃，它抢着说：“我要三块，我要三块。”于是猴王又把第三块饼平均切成十二块，分给了丙猴三块。老师想问问同学们，是不是最贪吃的丙猴分得最多呢？猴王为什么要这么切呢？学习了“分数的基本性质”你就清楚了。
[问题1][简答题]
评价杨老师所设计的教学导入环节。
[问题2][简答题]
小学课堂教学环节中常用的导入方式有哪些？
考题
材料：
杨老师在数学“分数的基本性质”时，设计了这样的教学导入：
同学们，在学习新内容之前，我先给大家讲个故事。猴山上的小猴子最喜欢吃猴王做的饼。有一天，猴王做了三块大小一样的饼分给小猴子们吃。它先把第一块饼平均切成四块，分给甲猴一块。乙猴见到说：“太少了，我要两块。”猴王就把第二块饼平均切成八块，分给乙猴两块。丙猴更贪吃，它抢着说：“我要三块，我要三块。”于是猴王又把第三块饼平均切成十二块，分给了丙猴三块。老师想问问同学们，是不是最贪吃的丙猴分得最多呢？猴王为什么要这么切呢？学习了“分数的基本性质”你就清楚了。
问题：
(1)评价杨老师所设计的教学导入环节。
(2)小学课堂教学环节中常用的导入方式有哪些？
考题
哈罗的恒河猴研究就表明，只有同伴没有母亲的猴子从同伴身上获得了：A．安全感B．价值感C．力量感D．归属感
热门标签
最新试卷