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心理调节作用不会()。

A.促进身体健康

B.是心理稳定

C.使社会安宁

D.减少老人的寿命


参考答案

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考题 二十一世纪健康概念有哪几方面() A.身体健康、心理健康、人际关系健康B.饮食健康、身体健康、心理健康C.身体健康、心理健康、社会适应良好D.身体健康、心理健康、医疗健康

考题 下列哪些属于心理健康的意义()。 A、心理健康是人类整体健康的一部分B、心理健康是影响身体健康的重要因素C、心理健康是个体实现良好社会适应的前提和保障D、心理健康是保障社会和谐与安宁的重要条件

考题 教师心理健康有助于()。A.身体健康B.社会和谐C.提高工作效率D.促进学生健康发展

考题 艾里克森划分儿童人格发展的依据是()。A.力比多B.心理社会危机C.自我调节作用D.心理防御机制

考题 ()是指公众在社会生活中,由于扮演不同的社会角色而在行为上表现出稳定的、经常的心理特点。 A.公众群体心理B.公众心理C.公众角色心理D.公众文化心理

考题 WHO提出的健康概念是( )。A.没有疾病B.身体健康C.生理与心理的健康D.身体的、精神的和社会适应的完美状态E.心理健康

考题 临终老人的心理需求有()。 A.生活需求B.心理需求C.社会需求D.医护需求

考题 ()是通过与老人的交流、沟通,向他们宣讲心理保健知识,使其在心理上和社会适应能力上达到相对定好状态。A.保健按摩B.中医针灸C.心理保健D.药物治疗

考题 老年人心理护理要点正确的是()。A.多与老人聊天,互相沟通信息B.多与老人聊天,不给老人信息C.帮助老了了解信息,减少老人参与社会活动D.提高老人生活热情,减少与老人聊天的次数

考题 老人晚年幸福的两个要素是指()。A.身体健康和心理健康B.心理健康、物质条件良好C.心身健康和健康的自我评价D.健康的自我评价和一定的社会地位

考题 下列()不是心理方面的疏导工作中的运用。A.以拉家常式的交谈来冲淡老人的忧虑情绪B.和老人交淡一些儿女不孝产生的忧虑C.和老人谈谈社会环境的问题D.介绍些保健知识给老人减少老人忧虑情绪产生

考题 心理支持的方法不包括()。A.提高心身健康水平,使老人晚年生活幸福B.维持与社会的接触,使老人晚年生活充实开心C.家庭吵闹,不和谐D.善意的提醒和批评,克服不良生活习惯

考题 艾里克森划分人格发展阶段的标准是( )。A.力比多B.心理社会危机C.自我的调节作用D.心理防御机制

考题 WHO关于健康的定义是( )A.没有疾病或不虚弱B.免于疾病的困扰C.身体健康、心理健康D.身体健康E.身体健康、心理健康,社会适应的完美状态

考题 健康至少应包含()等方面。 A.身体健康 B.心理健康 C.社会适应良好 D.以上都是

考题 寻找造成个体心理不健康状态的原因时,应该考虑(  )。A.人口学因素 B.个性心理特征 C.社会适应状况 D.身体健康水平

考题 艾里克森划分人格发展阶段的标准是(  )。单选A. 力比多发挥作用 B. 心理社会危机 C. 自我的调节作用 D. 心理防御机制

考题 健康心理学关注的重点是()。单选A. 矫正心理异常 B. 身体健康与心理因素的关系 C. 维护心理健康 D. 解决各种心理不健康的问题

考题 艾里克森划分人格发展阶段的依据是()。A.社会化程度 B.心理防御机制 C.自我的调节作用 D.心理社会危机

考题 健康心理学关注的重点是( ) A.矫正心理异常 B.身体健康与心理因素的关系 C.维护心理健康 D.解决各种心理不健康的问题

考题 体育与健康课程的指导思想是( )。A.心理健康 B.身体健康 C.运动参与 D.社会适应

考题 某养老院为生活能够半自理的老人提供服务,聘用了小红担任专职社会工作者。下列工作中,属于小红专业服务内容的是()。A.为老人做身体健康检查 B.考核护理部门员工的工作绩效 C.为人院老人保管财物 D.评估人院老人的心理社会状况

考题 学校心理辅导的目标是__________。A.满足需要促进健康 B.关注生存促进发展 C.学会调适寻求发展 D.身体健康学会学习

考题 心理调节作用不会()。A、促进身体健康B、是心理稳定C、使社会安宁D、减少老人的寿命

考题 过重的心理压力不会产生以下影响()。A、促进安全生产B、促进心理健康C、促进身体健康D、不易发生意外差错

考题 单选题心理调节作用不会()。A 促进身体健康B 是心理稳定C 使社会安宁D 减少老人的寿命