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把现实生活引入课堂,让学生犹如置身于一个社会大环境中,这叫()。

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考题 变压力为动力,情绪是有能量的,把这种能量引到一个正确的方向上去,让它具有建设性、创造性,对人、对己、对社会都有利,这叫做幽默。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 151、思维导图是让学生画出思维导图的方式是系统性回顾知识一个不错的方法。可以让学生课下画好带到课堂展示（大班授课可以让学生提前拍照发给老师，老师做到PPT上展示），也可以课堂上画。（）
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考题 培养思辨性思维，需要一个让学生能够保持（）思考但掌握正确（）的课堂。
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