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对学前儿童传授一些基本的、简要的美术知识和技能,在美术文化的意义上进行发展和延续也是必要的。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案

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考题 学前儿童美术教育在本质上是一种( )。 A.美术知识教育B.美术知识和美术技能教育C.美术技能教育D.审美教育

考题 艾斯纳认为,幼儿园美术教育活动的目标是()。 A、帮助儿童创造有美感和表现力的作品B、使幼儿能够创造性地使用一些美术媒介C、使儿童了解美术在文化发展中所具有的地位D、培养儿童对视觉进行审美判断的能力E、帮助幼儿掌握一些基本的美术方法和技能

考题 教育取向的学前儿童美术教育是旨在延续和发展人类的美术文化而实施的教育的最初环节,这种价值取向将美术本身及其功能视为首要的东西。() 此题为判断题(对,错)。

考题 学前儿童美术教育的基本构成要素包括()。 A、学前美术教师B、学前儿童C、学前儿童美术教学内容D、美术教学媒体的使用

考题 下列表述中,错误的一项是( )。A.学前儿童美术是一种情感教育 B.学前儿童美术是一种创造教育 C.学前儿童美术是一种知识和技能教育 D.学前儿童美术是一种手、眼、脑协调的操作教育

考题 当代日本美术教育界认为,能够外在传授的部分,如一些美术知识、技能和一定的习惯等是“()的领域”。

考题 学前儿童美术教育具有美术教育的一般含义,但它又具有不同于一般美术教育的一些特征,学前儿童的美术教育也可通过美术和()两方面体现出来。

考题 学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的()和()的归纳,是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。

考题 对教师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教育作出反思和()A提高学前儿童学习美术的兴趣B更好地把握学前儿童教育美术活动成果C促进美术教育的发展