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罗恩菲尔德在分析和解释儿童美术发展的各个阶段的个人成长特征时,从感情的成长、智能的成长、身体动作的成长、知觉的成长、社会性的成长、美感的成长和创造性的成长七个层面来评价儿童的美术作品。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案
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考题
罗恩菲尔德在分析和解释儿童美术发展的各个阶段的个人成长特征时,从以下哪几个层面来评价儿童的美术作品?( )。
A、智能的成长B、感情的成长C、性格的成长D、知觉的成长E、绘画能力的成长
考题
罗恩菲尔德在分析和解释儿童美术发展的各个阶段的个人成长特征时,分别从智慧成长、社会成长、知觉成长、生理成长、美感成长、()、创造性成长七个层面来评价儿童的美术作品。
A、性格成长B、感情成长C、心理成长D、艺术成长
考题
在马斯洛的需要层次理论中，下列需要层次由低到高排序正确的是（ ）。A.睡眠→身体安全→友谊→自尊心→个人成长
B.睡眠→个人成长→友谊→自尊心→身体安全
C.友谊睡眠→身体安全→自尊心→个人成长
D.个人成长→身体安全→友谊→自尊心→睡眠
考题
罗恩菲尔德在分析和解释儿童美术发展的各个阶段的个人成长特征时，分别从智慧成长、社会成长、知觉成长、生理成长、美感成长、（）、创造性成长七个层面来评价儿童的美术作品。A性格成长B感情成长C心理成长
考题
德鲁克把人的成长分为（)。A．阶段性成长和瞬间性成长B．过程性成长和终结性成长C．内在的成长和外在的成长
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