受手撕的局限,撕纸的造型不可能很精细,这也有助于训练儿童对整体“基本形”的把握。() 此题为判断题(对，错)。

题目内容（请给出正确答案）

受手撕的局限,撕纸的造型不可能很精细,这也有助于训练儿童对整体“基本形”的把握。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案

考题 ()可以锻炼幼儿手对形的控制能力。 A.撕纸B.粘贴C.折纸D.剪纸

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考题撕贴的形式有自由撕、沿轮廓撕和折叠撕几类,开始学习撕纸时,可进行自由撕,逐渐地,教师可引导儿童学习沿轮廓撕和折叠撕。() 此题为判断题(对，错)。

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考题撕纸活动的重点在于“撕”,让儿童进行撕纸造型的目的,就是最大限度地锻炼学前儿童的手指肌肉动作及其控制能力。() 此题为判断题(对，错)。

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考题使用避污纸的正确方法是A、应从页面抓取B、随意撕取C、从第2页开始取D、污染的手可直接掀开撕取E、清洁的手不可接触避污纸

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考题与精细运动相关的有A、撕纸B、描话C、表示需要D、走E、扔球

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考题避污纸的正确使用方法为 A、污染的手取避污纸可掀页撕取B、清洁手取避污纸需他人传递C、从页面抓取D、掀开页面抓取第1页E、随便撕取

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考题避污纸的正确使用方法为A:随便撕取B:污染的手取避污纸可掀页撕取C:清洁手取避污纸需他人传递D:从页面抓取E:掀开页面抓取第一页

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考题使用避污纸的正确方法是A.应从页面抓取 B.随意撕取 C.从第二页开始取 D.污染的手可直接掀开撕取 E.清洁的手不可接触避污纸

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考题 9、2、平面纸艺的表现艺术多种多样，其中包括（）纸、剪贴、撕纸、染纸、纸条造型、衍纸造型等。

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