关于证明标准的理论概括与争论有以下观点()。 A.法律真实说B.客观真实说C.结果真实说D.主观真实说

题目内容（请给出正确答案）

关于证明标准的理论概括与争论有以下观点()。

A.法律真实说

B.客观真实说

C.结果真实说

D.主观真实说

参考答案

考题有关证明责任与举证责任关系的理论观点。

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考题关于领导权力的概念,可以概括的观点有哪些?

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考题概括地说，关于青少年心理发展的主要观点可以区分出()A、偏重生物发生的理论观点B、偏重社会发生的理论观点C、偏重心理发生的理论观点D、偏重教育的理论观点

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考题 “关于离开实践的思维是否具有现实性的争论，是一个纯粹经院哲学的问题”，这说明A．争论不能证明人的思维是否具有客观的真理性B．理论、思想的争论是毫无意义的C．实践是检验真理的唯一标准D．靠争论来证明思维的真理性是唯心主义观点

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考题关于医疗模式的理解，不正确的是( )。 A.人们关于健康和疾病的基本观点 B.医学临床实践活动与医学科研的指导思想、理论框架 C.人们主观的理论概括 D.与医学实践的发展水平相适应

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考题心理发展的基本问题有遗传与环境的争论问题、发展的连续性与阶段性的问题、发展的进程是单一的还是多样的问题。试述精神分析理论、行为主义理论、维果茨基的文化一历史理论、皮亚杰的认知发展理论和生态系统理论对于上述问题的观点。

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考题当前学术界有很多理论观点，争论很大。面对不同的学术观点，是应该据理力争、坚持己见，还是应该尊重差异、包容互鉴。请你从中选择一个观点并从认识论角度阐述你选择的理由。

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考题《普通高中数学课程标准(实验)》的课程目标提出培养数学基本能力,对于用几何方法证明“地线与平面平行的性质定理”的学习有助于培养的数学基本能力有( )。A.推理论证、运算求解、数据处理 B.空间想象、推理论证、抽象概括 C.推理论证、数据处理、空间想象 D.数据处理、空间想象、抽象概括

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考题《普通高中数学课程标准（实验）》的课程目标提出培养教学基本能力，对于用几何方法证明“直线与平面平行的性质定理”的学习有助于培养的教学基本能力有（）。 A.推理论证、运算求解、数据处理 B.空间想象、推理论证、抽象概括 C.推理论证、数据处理、空间想象 D.数据处理、空间想象、抽象概括

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