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某张处方中有对乙酰氨基酚溶液剂这一药品,医生对该药的用法用量是这样缩写的:5ml p.r.n.,药师应向病人交代该药的用法用量是

A.马上服用5ml

B.每日三次,每次5ml

C.发烧时服用5ml

D.饭后服用5ml

E.睡觉前服用5ml


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更多 “ 某张处方中有对乙酰氨基酚溶液剂这一药品,医生对该药的用法用量是这样缩写的:5ml p.r.n.,药师应向病人交代该药的用法用量是A.马上服用5mlB.每日三次,每次5mlC.发烧时服用5mlD.饭后服用5mlE.睡觉前服用5ml ” 相关考题
考题 患者,女,1岁6个月,因感冒发热到医院就诊,医生处方对乙酰氨基酚滴剂,药师误发成对乙酰氨基酚片,患者家属拿到药品后不知如何使用,故询问药师,此时药师发现发错了药。针对该类型差错,有效的防范措施是( )A.采用电子处方系统B.双人核对C.使用药片通用名D.采用两种方式核对患者身份E.交代药品贮存条件(2016药学综合知识与技能真题)

考题 患儿,女,4岁。临床诊断:发热、腹痛待查。医师处方:对乙酰氨基酚混悬液,用法:必要时口服;对乙酰氨基酚栓用法:必要时1枚塞肛。处方中有问题的是() A.儿童不应使用对乙酰氨基酚止痛B.混悬液和栓剂需要二选一,同时用会造成重复给药C.4岁儿童不适合栓剂D.4岁儿童适宜泡腾片

考题 患者,女,2岁,因感冒发热去医院就诊,医生处方对乙酰氨基酚栓剂,药师误发成对乙酰氨基酚颗粒,患者家属拿到药品后不知如何使用,故咨询药师,此时药师发现发错了药,针对该类型差错,有效的防范措施是()。A、采用电子处方系统B、双人核对C、使用药物评估系统D、使用条形码技术鉴别患者身份E、使用电子监管码识别药品

考题 某张处方中有对乙酰氨基酚溶液剂这一药品,医生对该药的用法用量是这样缩写的:5ml p. r. n.,药师应向病人交代该药的用法用量是A.马上服用5mlB.每日三次,每次5mlC.发烧时服用5mlD.饭后服用5mlE.睡觉前服用5ml

考题 患者,女,8岁,因感冒发热到医院就诊,医生处方对乙酰氨基酚片,药师误发成对乙酰氨基酚栓,患者家属拿到药品后不知如何使用,故询问药师,此时药师发现发错药了,针对该类型差错,有效的防范措施是()。 A、采用电子处方系统B 、设置高危药品、外用药品存放专柜C、使用药片通用名D 、采用两种方式核对患者身份E、交代药品贮存条件

考题 某处方中阿托品项下,医生对该药的用法用量是这样缩写的:0.1mg i.m. stat.!,则该药的用法用量是A.需要时静脉注射0.1mgB.需要时肌内注射0.1mgC.立即静脉注射0.1mgD.立即肌注0.1mgE.需要时皮下注射0.1mg

考题 负责调配处方的药师应注意A.熟悉处方和药品说明书中常见外文缩写的含义B.调配每一品种前,先检查该药的批准文号C.调配中注意药品的有效期D.应按次序调配,在一张处方未调配结束前不收第二张处方E.应在所调配的药品包装上写明用法和用量及病人姓名

考题 某张处方中有对阿莫西林胶囊这一药品,医生对该药的用法用量是这样缩写的:0.5gTid,该药的用法用量是 A、每日1次,每次0.5gB、每日2次,每次0.5gC、每隔8小时1次,每次0.5gD、每隔6小时1次,每次0.5gE、每小时1次,每次0.5g

考题 患者,女,1岁6个月,因感冒致发热到医院就诊,医生处方对乙酰氨基酚滴剂,药师误发成对乙酰氨基酚片,患者家属拿到药品后不知如何使用,故询问药师,此时药师发现发错了药。针对该类型差错。有效的防范措施是A.采用电子处方系统 B.双人核对 C.使用药品通用名 D.采用两种方式核对患者身份 E.交代药品贮存条件

考题 患者,女,1岁6个月,因感冒发热到医院就诊,医生处方对乙酰氨基酚滴剂,药师误发成对乙酰氨基酚片,患者家属拿到药品后不知如何使用,故询问药师,此时药师发现发错了药。针对该类型差错,有效的防范措施是( )A.采用电子处方系统 B.双人核对 C.使用药片通用名 D.采用两种方式核对患者身份 E.交代药品贮存条件