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我想起了张晓风的《武陵人》。晓风沿用了陶渊明的题材，却把那个偶入桃花源的武陵人作为一个单个人细细磨研。他享尽了桃花源的幸福。比照出了原籍武陵的痛苦。但是，奇怪的是，他还是毅然返回。原因是：武陵不是天国，但在武陵的痛苦中，我会想起天国，但在这里，我只会遗忘。忘记了我自己，忘记了身家，忘记了天国，这里的幸福取消了我思索的权利。于是他苦苦寻找，钻出了那个洞口。这段文字中作者意在说明（ ）。
A 张晓风的《武陵人》写得很有韵味
B无忧无虑的生活是要不得的
C人类应该追求幸福，但不能以迷失自我为代价
D宁做痛苦的智者，不做快乐的小猪
参考答案
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考题
根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。（2分）武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“________”。进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“________”。离开桃花源时，他“________”，但再来寻找时还是“________”。
考题
对于对人来说，武陵源有着难以描述的神奇与秀丽。而在当地土家族人眼中，每座形态各异的石峰，都能演绎出一个神奇古老的传说。通过这段文字我们可以知道（ ）。A．居住在武陵源的人都是土家族人B．武陵源在当地人眼中并不怎么秀丽C．外人对武陵源的古老传说大多不怎么了解D．武陵源无论对外人还是对当地人都是有魅力的
考题
对人们来说，武陵源有着难以描述的神奇与秀丽。而在当地土家族人眼中每座形态各异的石峰，都能演绎出一个神奇古老的传说。通过这段文字我们可以知道（ ）。A． 居住在武陵源的人都是土家族人B．武陵源在当地人眼中并不怎么秀丽C．外人对武陵源的古老传说大多不怎么了解D．武陵源无论对外人还是对当地人都是有魅力的
考题
学习完《桃花源记》之后，教师给学生布置了一篇小作文，要求写一写“我心目中的桃花源”，以下是学生作业中的部分摘抄，其中理解不准确的是（）。A、反映了作者对现实生活的不满和对理想境界的追求B、桃花源被武陵人意外发现，又神秘地消失，作者可能在暗示桃花源在现实中是不存在的C、桃花源对于中国人来说，更多的是一方精神的净土D、桃花源只是失败者逃避现实的港湾，是陶渊明懦弱、妥协的借口
考题
单选题学习完《桃花源记》之后，教师给学生布置了一篇小作文，要求写一写“我心目中的桃花源”，以下是学生作业中的部分摘抄，其中理解不准确的是（）。A
反映了作者对现实生活的不满和对理想境界的追求B
桃花源被武陵人意外发现，又神秘地消失，作者可能在暗示桃花源在现实中是不存在的C
桃花源对于中国人来说，更多的是一方精神的净土D
桃花源只是失败者逃避现实的港湾，是陶渊明懦弱、妥协的借口
考题
单选题母亲一生始终未离开武陵山区，我也随着她和父亲在武陵山水间 ______。当我从武陵边镇来到乌江边的县城，被大家称为来自小河的人；当我从乌江来到长江边的涪陵区，仍被称为小河的边民。后来我明白，到了沿海，你来自内地；到了海外，你来自大陆，一个人一生就是载着家乡山水的 ______。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A
迁徙 漂泊B
游走 流浪C
流连 远足D
辗转 漂流
考题
单选题在“世外桃源”这个典故中，那个武陵的打鱼人是从什么地方进入桃花源的？（）A
树洞B
山洞C
矿井
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