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行为情境理论关于行为与环境的观点认为,在相同的情境中,不同个体所必须的行为模式具有()性。
A不同
B相似
C相同
D一致
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考题
情境模拟是研究处于不同情境下人们的(),而不是纯技能性操作。与教授系列规则和程序模拟不同,情境模拟通常允许学生探索一个情境中采取不同方式行为的结果,或在其中扮演不同的角色,在所有的情境模拟中,学生都是情境的一个组成部分。A.态度或动机B.态度或行为C.行为或能力D.行为或意志
考题
情境模拟是研究处于不同情境下人们的(),而不是纯技能性操作。与规则和程序模拟不同,情境模拟通常允许学生探索一个情境中采取不同方式行为的结果,或在其中扮演不同的角色,在所有的情境模拟中,学生都是情境的一个组成部分。
A.态度或动机B.态度或行为C.行为或意志D.行为或能力
考题
关于人格、情境与行为模式之间的关系,说法不正确的是()。A:人格是一种结构化的内在系统,它的形成受到遗传和环境的交互作用
B:人格是稳定的,贯穿其一生的东西是不会变的
C:在所有的情境下人们的行为都保持一致
D:行为具有跨情境一致性
考题
关于人格、情境与行为模式之间的关系,下列说法不正确的是()。A:人格是一种结构化的内在系统,它的形成受到遗传和环境的交互作用
B:人格是稳定的,贯穿其一生的东西是不会变的
C:在所有的情境下人们的行为都保持一致
D:行为具有跨情境一致性
考题
组织行为学的情境性即,不可能有通用的最佳模式,而是主张根据不同情境采取不同的理论和对策。权变方法即是在不同情境的基础上选择合适的策略。
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