“我是一个好孩子,因为老师说我把饭都吃光了。”这是学前儿童() A自我认知B自我评价C自我的外部行为表现或具体特征D把成人对自己的评价直接等同于自己对自己的评价

题目内容（请给出正确答案）

“我是一个好孩子,因为老师说我把饭都吃光了。”这是学前儿童()

A自我认知

B自我评价

C自我的外部行为表现或具体特征

D把成人对自己的评价直接等同于自己对自己的评价

参考答案

考题 “老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是（）。A．独立性的B．个别方面的C．多方面的D．依从性的

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考题 “我会刷牙了,我比娜娜高这是学前儿童的自我评价都集中在() A自我认知B自我评价C自我的外部行为表现或具体特征D把成人对自己的评价直接等同于自己对自己的评价

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考题 3岁儿童在回答自己是个好孩子的原因时说：“妈妈说我是个好孩子。”这说明该阶段儿童的自我评价具有 __________。

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考题 3岁儿童在回答自邑是个好孩子的原因时说：“妈妈说我是个好孩子。”这说明该阶段儿童的自我评价具有__________。

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考题学前儿童掌握代名词“我”字是__________ 形成的主要标志。

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考题我甚至很少有闲散的时光了，它们都被微信上的即兴交流吞噬得干干净净。何止是闲散时光，我原本的阅读、思考时间都开始被。至于写作，因为不断地迅速释放，我似乎再难找到那种之后的充沛表达。A.压缩酝酿 B.蚕食压抑 C.侵占封闭 D.剥夺积累

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考题 “老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是()。A.独立性的 B.个别方面的 C.多方面的 D.依从性的

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考题 “老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是（）。A独立性的B个别方面的C多方面的D依从性的

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考题儿童在2、3岁的时候经常说"我的"，开始不让人家动他的东西。经过一段时间以后，孩子逐渐会用"我"这个词来表达自己的愿望。这是学前儿童自我意识发展的体现。

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