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在美国，教师在数学教育中要为儿童选择探索的材料，评价儿童的进步。()

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考题 成人要为儿童提供从多种活动和材料中选择的机会，以及儿童积极参与探索的时间是适合儿童发展的早期教育方案在课程方面的教育原则之一。()
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考题 在学前儿童数学教育中,对儿童发展状况的评价主要是儿童数学概念及()。 A、思维能力的发展B、语言能力的发展C、数学能力的发展D、计算能力的发展
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考题 对学前儿童进行数学教育,主要是帮助幼儿掌握一个了解世界的工具,并让幼儿通过数学学习得到更好的发展,因此在选择学前儿童数学教育内容时,必须注意内容的()。 A、可探索性B、启蒙性C、生活性D、系统性
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考题 美国适宜性课程认为成人要为儿童提供从多种活动和材料中选择的机会。()
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考题 学前儿童语言教育评价主要包括两个方面( )。A.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价 B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价 C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价 D.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
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考题 学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。A对B错
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考题 2、教师参与到儿童的科学探索过程中，其目的是（）。A．教儿童如何探索B．与儿童同玩同乐C．让儿童重复人类历史上的科学探索过程D．克服儿童在自发的科学探索过程中的盲目性和偶然性
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考题 幼儿园科学教育的过程是（）A．教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程B．儿童自发的科学探索过程C．教师指导下儿童自主的科学探索过程D．教师指导的过程，而不是儿童探索的过程
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考题 5、学前儿童科学教育的过程是（）。A．教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程B．教师指导的过程，而不是儿童探索的过程C．教师指导下儿童自主的科学探索过程D．儿童自发的科学探索过程
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