以()提出的条件反射学说为基础的语言获得理论认为,儿童语言的形成和发展,归根结底是条件联系系统的形成和发展。 A巴甫洛夫B乔姆斯基C班杜拉D斯金纳

题目内容（请给出正确答案）

以()提出的条件反射学说为基础的语言获得理论认为,儿童语言的形成和发展,归根结底是条件联系系统的形成和发展。

A巴甫洛夫

B乔姆斯基

C班杜拉

D斯金纳

参考答案

考题认知神经科学研究发现，大脑某些部位的损伤或病变会导致语言能力的丧失，这支持了()A.语言获得的条件反射学说B.语言获得的强化学说C.语言获得的社会学习理论D.语言获得的先天因素说

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考题幼儿语言教育的活动观,是指以活动的形式来组织幼儿语言教育过程。活动观的理论依据是()。 A.儿童的发展有赖于其自身的活动B.同化和顺应是儿童认知和语言发展的两种机制C.儿童认知与语言发展的影响因素D.儿童语言学习系统的四范畴理论

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考题认知神经科学研究发现,大黯某辑部位的损告或病变会导致语宫能力的丧失,这支持了()。 A.语言获得的条件反射学说B.语言获得的强化学说C.语言获得的社会学习理论D.语言获得的先天因素说

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考题儿童语言的发展又称为“语言获得”,是指儿童对语言的理解和获得能力的发展。() 此题为判断题(对，错)。

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考题认知神经科学研究发现,大脑某些部位的损伤或病变会导致语宫能力的丧失,这支持了()。 A语言获得的条件反射学说B语言获得的强化学说C语言获得的社会学习理论D语言获得的先天因絮说

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考题儿童品德的形成和发展是一个以_（）为基础，以_（）、_（）为激励，发展到_（）的整体运动过程。

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考题儿童语言学习系统“四范畴”理论认为儿童的语言学习和发展涉及四个相互联系的范畴，即语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和语言运用范畴。A对B错

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考题完整语言教育观的理论依据是（）。A当代国外全语言理论B路易斯·伦姆和玛格丽特·莱希的儿童语言学习的三环学说C伊丽莎白·卡洛-乌尔福克和琼·伦奇的儿童语言学习系统四范畴理论D皮亚杰的认知发展理论

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考题 “儿童性别角色的发展是通过观察学习和工具性条件反射的形成而获得的”，这一论述属于（）的观点。A精神分析B社会学习理论C认知发展理论D人本主义

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