与道德高尚的人的人生价值观相违背的观点是( )。 A.一个人生活在社会里，要自觉有目的地通过社会实践去创造物质和精神财富B.在为他人需要做出贡献时，越是贡献大，才越有人生价值C.索取与奉献应成正比D.以满足他人需要为己任

题目内容（请给出正确答案）

与道德高尚的人的人生价值观相违背的观点是( )。

A.一个人生活在社会里，要自觉有目的地通过社会实践去创造物质和精神财富

B.在为他人需要做出贡献时，越是贡献大，才越有人生价值

C.索取与奉献应成正比

D.以满足他人需要为己任

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考题培养学生高尚的____和____，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。

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考题 “既见君子”中的“君子”是道德高尚的人。()

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考题道德是催人奋进的引路人,它可以使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。() 此题为判断题(对，错)。

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考题提出做“一个高尚的人,一个纯粹的人,一个道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人”是()。 A、马克思B、恩格斯C、列宁D、毛泽东

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考题关于孟子的“高贵”说法不正确的是：（）A.养成浩然之气B.居高位的人C.道德上高尚的人D.能带来幸福

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考题项目经理的素质不包括（）。A．良好的社会道德和高尚的职业道德B．学习与思维的素质C．良好的人缘D．性格素质

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考题道德是催人奋进的引路人，它可以使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。（）

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考题区别高尚充实的人生与庸俗空虚的人生的是（）A、有无崇高的道德修养 B、有无丰富的科学文化知识 C、有无科学而崇高的理想信念 D、有无积极向上的精神追求

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考题汉代，汉武帝为选拔人才设“贤良文学”的科目，被举荐者叫“贤良文学”，其中“贤良”是指？A．性格贤惠良善的人B．品德端正、道德高尚的人C．善写贤良文章的人

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