网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
有一次，苏格拉底淌水过河，脚一划，落水了。他拼命挣扎，大喊救命，不远处有个钓鱼者不但不救他 ， 反而转身就走 。 最后是他的学生救了他 。 后来那个钓鱼者淌水过河 ， 也落水了 ， 苏格拉底和他的学生正巧在河边散步 ， 便用竹竿把他救了上来 。 当学生们知道救上来的就是那个钓鱼者时 ， 都后悔了 ， 但苏格拉底却说 ： “ 不对 ， 你们应该救他 ， 这正是我们和
他的区别。 ”这段文字告诉我们：
A 、莫以善小而不为
B 、善有善报，恶有恶报
C 、做人原则应一以贯之
D 、普度众生是哲学家的使命
参考答案
更多 “ 有一次，苏格拉底淌水过河，脚一划，落水了。他拼命挣扎，大喊救命，不远处有个钓鱼者不但不救他 ， 反而转身就走 。 最后是他的学生救了他 。 后来那个钓鱼者淌水过河 ， 也落水了 ， 苏格拉底和他的学生正巧在河边散步 ， 便用竹竿把他救了上来 。 当学生们知道救上来的就是那个钓鱼者时 ， 都后悔了 ， 但苏格拉底却说 ： “ 不对 ， 你们应该救他 ， 这正是我们和他的区别。 ”这段文字告诉我们：A 、莫以善小而不为B 、善有善报，恶有恶报C 、做人原则应一以贯之D 、普度众生是哲学家的使命 ” 相关考题
考题
有一次，苏格拉底趟水过河，脚一滑，落水了。他拼命挣扎，大喊救命。不远处有个钓鱼者不但不救他，反而转身就走。最后是他的学生救了他。后来那个钓鱼者趟水过河，也落水了，苏格拉底和他的学生正巧在河边散步，便用竹竿把他救了上来。当学生们知道救上来的就是那个钓鱼者时，都后悔了，但苏格拉底却说：“不对，我们应该救他，这正是我们和他的区别。”这段文字告诉我们：A．莫以善小而不为B．善有善报，恶有恶报C．做人原则应一以贯之D．普度众生是哲学家的使命
考题
钓鱼就是和时间玩一个谁走得慢的游戏：我端坐不动，时间先生，你能端坐不动吗？我静静地等待，时间先生，你能停下来等待吗？我静若处子，时间先生，你能停止你的滴答声，你能静得下来吗？在这场和时间的赛跑（是比谁慢）中，钓鱼者胜利了。一个钓鱼者他扛着他的鱼竿，唱着渔歌昂首挺胸披星戴月地回家，他的鱼兜里空空如也，他饥肠辘辘，他的脚上沾满了露水，他的自我在什么地方得到了满足呢？他想，这又是一个晚上了，我终于在和时间的对抗中又胜利了一回，我又度过了一天。这段文字意在表明( )。A．钓鱼是一项浪费时间的活动B．快乐的真谛在于心态而不在于物质上的收获C．只要我们有耐力、有毅力，就敢于和时间赛跑D．矛盾的双方是可以相互转化的
考题
有一次，苏格拉底趟水过河，脚一滑，落水了。他拼命挣扎，大喊救命，不远处有个钓鱼者不但不救他，反而转身就走。最后是他的学生救了他。后来那个钓鱼者趟水过河，也落水了，苏格拉底和他的学生正巧在河边散步，便用竹竿把他救了上来。当学生们知道救上来的就是那个钓鱼者时，都后悔了，但苏格拉底却说：“不对，我们应该救他，这正是我们和他的区别。”
这段文字告诉我们：
A.莫以善小而不为
B.善有善报，恶有恶报
C.做人原则应一以贯之
D.普度众生是哲学家的使命
考题
案例一（41）：
求助者：是这样吗?认知问题解决了，情绪和行为问题就解决了?
心理咨询师：假如在大街上，有一个人踩了你的脚，你会有什么反应?
求助者：可能会生气吧，会怪他走路也不看着点!
心理咨询师：假如踩你脚的是个盲人，你会有什么反应?
求助者：盲人?应该不会有什么反应吧，他又看不见。
心理咨询师：都是被踩了脚，一个生气，一个不生气，这说明了什么呢?
求助者：（沉默）是啊，这是怎么回事呢?
心理咨询师：你认为别人应该看着路，不应该踩你，所以踩到你后你会不高兴。而你认为盲人看不见，不能怪他踩了脚，所以盲人踩你脚后，你不生气。这就是认知产生情绪，所以，要解决情绪困扰，不是致力于那个事件，而是要改变认知。
对咨询师上述谈话，理解正确的包括（）多选
A. 用解释技术帮助求助者领悟
B. 通过启发引导求助者思考
C. 通过举例说明认知疗法的原理
D. 通过演示改变求助者的认知
考题
案例一（41）：
求助者：是这样吗?认知问题解决了，情绪和行为问题就解决了?
心理咨询师：假如在大街上，有一个人踩了你的脚，你会有什么反应?
求助者：可能会生气吧，会怪他走路也不看着点!
心理咨询师：假如踩你脚的是个盲人，你会有什么反应?
求助者：盲人?应该不会有什么反应吧，他又看不见。
心理咨询师：都是被踩了脚，一个生气，一个不生气，这说明了什么呢?
求助者：（沉默）是啊，这是怎么回事呢?
心理咨询师：你认为别人应该看着路，不应该踩你，所以踩到你后你会不高兴。而你认为盲人看不见，不能怪他踩了脚，所以盲人踩你脚后，你不生气。这就是认知产生情绪，所以，要解决情绪困扰，不是致力于那个事件，而是要改变认知。
咨询师上述谈话的目的主要是（）单选
A. 帮助求助者建立新视角
B. 启发引导求助者思考
C. 引导求助者建立新的思维模式
D. 通过举例改变求助者的认知
考题
10、落水者被救后，划船靠近落水者时应让落水者抓住你的船尾并划船靠岸
热门标签
最新试卷