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斯温逊提出的关于评价学校心理健康教育行为是否道德的标准是( )

A.个人的和职业的诚实

B.符合来访者的最大利益为原则

C.咨询者的行为不应有个人的欲望和图谋

D.能证明自己所采取的咨询行为是正当的

参考答案

更多 “ 斯温逊提出的关于评价学校心理健康教育行为是否道德的标准是( )A.个人的和职业的诚实B.符合来访者的最大利益为原则C.咨询者的行为不应有个人的欲望和图谋D.能证明自己所采取的咨询行为是正当的 ” 相关考题
考题 会计职业道德评价的实质是会计行为是否符合( )的要求。A．诚实守信B．客观公正C．会计法规D．道德规范
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考题 市场经济条件下，（ ）不违反职业道德规范中关于诚实守信的要求。A.通过诚实合法劳动，实现利益最大化B.打进对手内部，增强竞争优势C.根据服务对象来决定是否遵守承诺D.凡有利于增大企业利益的行为就做
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考题 ()是指幼儿评价自己和他人的行为是否符合社会道德行为标准时所产生的内心体验。 A.情绪和情感B.美感C.理智感D.道德感
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考题 一个人不以损害他人的利益来满足自己的需要,具有辨别真善美与假恶丑的能力,能按照社会行为规范约束和支配自己的言行。主要说明此人的() A.身体健康B.心理健康C.身心健康D.道德健康
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考题 协会实施自律管理措施会遵循“两区分、两计入”的原则,其中“两区分”是指?() A.区分一般输送或谋取不正当利益的行为和特殊输送或谋取不正当利益的行为，区分个人责任和机构责任B.区分一般输送或谋取不正当利益的行为和特殊输送或谋取不正当利益的行为，区分一般工作人员和管理人员C.区分合理营销活动和输送或谋取不正当利益的行为，区分个人责任和机构责任D.区分合理营销活动和输送或谋取不正当利益的行为，区分一般工作人员和管理人员
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考题 教师职业道德的基本原则简称____,是一定阶级和社会对教师职业道德行为提出的根本要求,是教师在教育活动中处理各种利益关系、调节和评价一切道德行为的根本规则。
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考题 市场经济条件下，不违反职业道德规范中关于诚实守信要求的是( )。A.通过诚实合法劳动，实现利益最大化B.打进对手内部，增强竞争优势C.根据服务对象来决定是否遵守承诺D.凡是有利于增大企业利益的行为就做
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考题 职业道德以善恶进行评价的心理意识、行为原则和()的总和。A.行为动作B.行为做法C.行为规范D.行为流程
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考题 评价与衡量药学领域人员的行为和品质的最高道德标准是（ ）。A、职业责任B、道德规范C、个人素质D、药学道德的基本原则E、政治地位
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考题 在职业道德教育中，关于诚实守信的认识和判断中，正确的选项是()。A.一贯地诚实守信是不明智的行为B.诚实守信是维持市场经济秩序的基本法则C.是否诚实守信要视具体对象而定D.追求利益最大化原则高于诚实守信
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考题 道德是一种行为规范，它所依赖的主要评价标准是（ ）等。A.善与恶、正义与非正义B.公正和偏私、诚实和虚伪C.经济基础和上层建筑D.个人利益和整体利益
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考题 下列关于职业道德功效的说法，不正确的是（ ）。A.职业道德能提高从业人员坚守本职的事业心和责任感B.职业道德可调节公共生活领域的个人行为C.职业道德使一定社会或阶级的道德原则和规范“职业化”D.职业道德使个人道德品质“成熟化”
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考题 下列表述不符合人身保险从业人员个人自律的涵义和作用的是（ ）。A.个人自律是养成“从必须遵守”到“习惯于遵守”的行为过程B.个人自律的最终结果是将从业人员的道德良心转化为道德义务C.个人自律将降低从业人员不当行为对自身利益的损害D.个人自律使从业人员职业道德的原则和规范深入到思想和行动中去
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考题 关于职业道德的描述错误的是（）。A.是一切符合职业要求的心理意识、行为准则和行为规范的总和 B.是调整职业个人、职业主体和社会成员关系的行为准则 C.是一般道德在职业行为中的反映 D.是一种强制性的约束机制 E.是社会分工的产物
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考题 “咨询关系不同于一般的人际关系，受到多重专业限制，包括() A.职责的限度 B.时间的限制 C.来访者对咨询者提出个人要求的限制 D.来访者攻击行为的限制
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考题 师德原则的基本功能的实现途径是A. 教育事业整体利益 B. 教师个人的职业行为； C. 教师的道德情感 D. 教师的道德责任心
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考题 以下行为选择中属于道德的行为的是A. 以个人利益为基础做出行为选择 B. 教师的行为选择以个人利益为转移； C. 以教育事业的整体利益为基础的选择 D. 把教育事业利益置于从属性地位
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考题 医学道德良心的含义是A.人们对自身行为是否符合社会道德准则的自我评价和认识 B.人们对医务人员道德行为的肯定与褒奖 C.人们依据社会道德原则，感知、评价个人行为的态度 D.医务人员对患者表现出的深切的同情与热心的帮助 E.人们对社会的肯定性评价的认同
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考题 下列关于道德的论述不正确的是（ ）。A.在西方的古代文化中，“道德”指风俗、习惯，也含有原则、规范、品质及善恶评价的意思 B.道德是依靠内心信念、社会舆论、传统习惯和各种形式的教育力量，以善和恶等行为标准去评价人们的各种行为，调整人们之间的、个人与社会的各种关系，指导、控制人们的社会行为 C.道德是在特定社会中，生存、生活的个人对这种意识形态规则的认识和立场，是个人对所在社会群体所共识的意识形态规则的认识 D.中国古代的道德概念包含道德规范之意和个人品行修养之理两层含义
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考题 关于道德评价，正确的说法是（　　）。A． 道德评价是一种主观判断，没有客观依据和标准 B． 道德评价的关键是看其行为是否符合社会道德规范 C． 每个人都能对其他人进行道德评价，但不能做自我道德评价 D． 领导对员工的道德评价具有权威性
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考题 忠于人民教育事业是（ ） A.我国教育社会主义性质的必然要求 B.教师处理个人利益和社会整体利益关系时所必须遵循的根本指导原则 C.衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准 D.教师职业的基本要求
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考题 教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（ ）。A.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系 B.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系 C.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系 D.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系
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考题 衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（ ）。A.职业道德修养 B.职业道德规范 C.职业道德原则 D.职业道德评价
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考题 衡量教师个人教学行为和品德的最高道德标准是（　　） A.职业道德原则 B.职业道德范畴 C.职业道德规范 D.职业道德修养
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考题 斯温逊提出的关于评价学校心理健康教育行为是否道德的标准是（）A个人的和职业的诚实B符合来访者的最大利益为原则C咨询者的行为不应有个人的欲望和图谋D能证明自己所采取的咨询行为是正当的
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考题 教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（） A、教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系B、教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系C、教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系D、教师个人与他人和社会整体教育利益的关系
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考题 多选题斯温逊提出的关于评价学校心理健康教育行为是否道德的标准是（）A个人的和职业的诚实B符合来访者的最大利益为原则C咨询者的行为不应有个人的欲望和图谋D能证明自己所采取的咨询行为是正当的
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